○ 机关先进性教育活动党课教育辅导提纲之二 ○
三、认识紧迫性
历史唯物主义原理告诉我们，新的社会存在决定新的社会意识。在社会主义市场经济的新形势下，大局意识面临的环境变化了，制约因素纷纭繁杂了，许多崭新的特点呈现在我们面前，迫切需要深刻地去认识。一是社会分工越来越细，距离大局的间隔远了。在现代社会，人们从事生产的分工变得细了，层次也就相对增多了，各自相对封闭在一个范围有限的工作场所，上下相互交往，需要经过一层又一层的中间环节，直接交流减少，沟通难度加大，上级的精神就难于及时下达到末端，基层的情况难于及时反馈到决策层,增强大局意识就会无形之中受到阻滞。二是自主意识越来越强，顾全大局的观念弱了。随着利益关系的持续调整和发扬民主的日益深化，人们的价值取向、生活方式日益多样化，不可避(本资料权属论文范文网，查看更多精彩文章请登录原创网站wmjy.net.cn)免地出现了不同的追求，众口一词的现象很难再出现了。过去习惯于简单下命令、单向讲服从的工作方式，遇到了前所未有的挑战。三是信息传播越来越快，干扰大局的频率高了。随着信息社会的出现，无论是纵向和横向之间，人们在工作、生活中，经常因为一些小的事情，给工作大局带来这样那样的直接影响，这既有正面的有利因素，又有不利的干扰甚至冲击。四是突发因素越来越多，危害大局的险情大了。在现代社会，一些不确定、不可测的因素比传统社会成倍增多，正如人们形容的：看似按部就班、风平浪静，但什么事情都可能随时发生！
在新的历史条件下，对大局意识做些条分缕析，目的在于防止思想上麻痹，心理上麻木，工作上麻缠。一是有利于完善自我。可以促使我们增强机关敏锐性，看到自身面临的严峻挑战，防止陷入自我感觉良好的误区，减少盲目性，不断超越自我。二是有利于指导工作。可以促使我们经常思考全局性的问题，从总体上把握基层出现的新情况，及时地、系统地采取教育引导官兵的新对策，增强工作的规模效益。
四、认识复杂性
在新的历史时期，大局意识不强的问题并未绝迹，只是以不同的面目出现而已。我们应当高度重视、深刻认识这些问题的成因，经常绷紧大局意识这根弦，防微杜渐，永葆先进性。
大局意识不强的主要表现，一是以本为大。只是把文件上写的、会议上讲的、书本上印的，盲目地作为大局。这种照抄照搬的做法，不考虑实际情况，不着眼形势发展，形而上学有余，创新求实不足。二是以权为大。只是把有权力、权力大者的所讲所说和工作安排，盲目地作为大局。这种唯权是从的做法，开展工作不从党的事业出发，既不对上负责，也不为群众谋利，满眼只有权力，心中没有大局。三是以我为大。只是把合乎自身利益、合乎自己口味的工作，盲目地作为大局。
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