○  姜平局长在市人事局先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员部署大会上的讲话 党建党委  ○

姜平局长在市人事局先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员部署大会上的讲话
   在市人事局先进性教育活动第一阶段总结暨第二阶段动员部署大会上的讲话姜平(2005年3月31日)同志们：经市委督导组同意，从今天开始,我局先进性教育活动将转入第二阶段即分析评议阶段。下面，我代表局党组和局先进性教育活动领导小组，就第一阶段的基本情况、第二阶段的总体安排和搞好分析评议的具体要求，讲几点意见。一、全力以赴，扎实推进，学习动员阶段成效明显局机关第一批先进性教育活动支部，自2005年1月24日局动员部署大会开始至今，已历时两个多月，基本完成了第一阶段的任务。两个多月来，我们紧紧围绕“四句话”目标，认真落实“四个一”要求，始终突出针对性和实效性，始终坚持“两手抓”和“两促进”，从提高认识、深化教育入手，以支部组织学习为主要形式，以《jzm论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》、《hjt在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》和两本《读本》为基本教材，采取个人自学与集中培训相结合、典型报告与参观学习相结合、党课辅导与专题讨论相结合、支部座谈与大会交流相结合、理论学习与主题实践相结合、征求意见与立学立行相结合等多种形式，认真完成了思想发动、学习培训、共产党员先进性标准大讨论等三个步骤的活动内容，扎实开展了边学边改、立学立行和“回头看”活动。据统计，局机关党员参学率为100，集中学习和个人自学平均达100学时，基本做到了学习内容、时间、人员、质量“四落实”。回顾第一阶段的工作，我们感到有五个方面的特点：㈠建立“五级责任制”，组织领导坚强有力新年伊始，局党组于1月11日召开会议，认真学习中央和市委关于开展先进性教育活动的文件精神，统一思想认识，研究组织措施，作出具体安排。成立了市人事局保持共产党员先进性教育活动领导小组，由我任组长，金林、经建、永立和舜才4位同志为副组长，政策法规处处长、人事处处长、监察室主任、党办主任为小组成员。领导小组下设办公室，由永立同志兼任办公室主任，xxxx处长任副主任，并抽调了1xxxx同志分别负责综合组、宣传组、秘书组日常工作，确保了先进性教育活动有人抓、有人管。为使先进性教育活动落到实处，局党组建立了由局党组负总责、局党组书记为第一责任人、分管副局长为第二责任人、机关党委书记为直接责任人、党支部书记为具体责任人的“五级责任制”。五级责任人各司其职，形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。局党组认真履行负总则的职责，在先进性教育活动正式启动前，一边派永立同志带队，专程赴×××人事厅考察学习先进性教育活动经验，一边组织局机关党建工作和党员队伍情况调查分析，为开展先进性教育活动做了充分准备。市委先进性教育活动动员部署电视电话会议后，局党组及时召开党组(扩大)会议，传达学习会议精神，认真审议局先进性教育活动实施意见、工作方案、局党组班子成员参加活动方案和动员部署报告。1月24日，在市委督导组、指导协调组的指导下，迅速召开了先进性教育活动动员部署大会。教育活动展开后，局党组多次听取领导小组及其办公室工作汇报，对活动安排、宣传策划、保障措施等进行研究部署。春节前夕，局先进性教育领导小组专门发出通知，就春节期间的学习教育作出部署，提出要求。春节刚过，为保持先进性教育活动的良好势头，确保学习质量和效果，及时召开机关党员干部大会进行再强调、再要求。市委保持先进性教育活动第二次电视电话会议后，局党组迅即召开再动员大会，对局机关先进性教育活动重新安排部署，要求各支部和全体党员在边学边改、立改立行上下功夫、见实效。学习动员阶段结束之前，我们按市委要求认真开展了“回头看”活动，从九个方面搞好对照检查，巩固了学习培训成果，奠定了分析评议阶段的基础。为了使学习教育落到实处，局设立了先进性教育活动专项经费，目前已开支13.xxxx元，添置摄像机1台、制做展板9块、购买学习书籍320册、笔记本30xxxx和一批影像资料，为教育活动提供了有力的物质保障。从我做起，全面履行第一责任人职责，主持审定实施意见、活动方案，认真作动员报告，带头上党课，带头参加中心组和所在支部的学习讨论、制定党员领导干部先进性具体要求。局分管领导经建同志认真履行第二责任人职责，与其他局领导成员一道，深入分管处室和联系支部，具体指导、亲自参与学习培训工作，起到了较好带头作用。永立同志和局先进性教育办公室其他成员，认真履行直接责任人职责，除定期碰头、每

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