○  在全县先进性教育活动分析评议阶段动员大会上的讲话 党建党委  ○

市委督导组组长***
   2005年3月25日
   同志们：
   在**县先进性教育活动即将由学习动员阶段逐步转入分析评议阶段的关键时刻，县委先进性教育活动领导小组决定召开这次分析评议阶段动员大会，很有必要，非常及时。刚才，**书记对第一批先进性教育活动学习动员阶段工作进行了总结，对做好分析评议阶段的工作进行了部署，我完全同意。下面，我代表市委督导组讲三点意见。一、对学习动员阶段工作的总体评价    **县在先进性教育活动第一阶段的工作中，认真贯彻落实省、市委的部署和要求，紧密结合**实际，精心谋划，迅速启动，周密组织，扎实推进，做到了认识到位、领导到位、措施到位、工作到位，高标准完成“规定动作”，创造性实施“自选动作”，较好地完成了学习动员阶段的任务，取得了阶段性的成果。可以说，**县学习动员阶段的工作特点鲜明，效果突出，归纳起来，就是做到了“七动”。一是加强领导促动。成立了高规格的先进性教育工作领导机构，制定了针对性、操作性和实效性强的工作方案和实施意见，召开了多层次的工作会议，为全县先进性教育活动的顺利开展奠定了坚实的基础。二是强化措施推动。创造性地提出了“四个结合”、“五个贯穿始终”、“体现六个先进性”、“发挥七个带头”工作思路，赋予了先进性教育新的内容。统一编印了《学习资料汇编》和党员先进事迹光盘，保证了学习资料送达到每位党员手中。坚持把领导带头贯穿始终，县委中心组带头全天候封闭式学习3天，为全县党员做出了表率。精心组织五个层次党课培训，开展六个专题大讨论，层层召开征求意见座谈会，提炼出各个层次新时期共产党员先进性的具体要求，将全县先进性教育活动不断引向深入。极富创意地对全县先进性教育活动存档资料提出“双十卷”的管理办法，主动召开了学习体会、边学边改和主题实践活动三个经验交流会，率先提出了“七查七看”的工作要求，搞好“回头看”，积极采取集中测试和满意程度测评等方式，检验学习效果。三是用活载体拉动。全县各党委(总支)和支部分别结合自身特点开展了丰富多彩、形式多样的主题实践活动，特别是开展的知识竞赛、主题演讲、文艺汇演和党日活动，极大地丰富了教育活动的内容，做到了寓教于乐，有力地推动了先进性教育活动的深入开展。四是树立典型带动。善于运用老典型，培养和树立新典型，做到了用身边的人、身边的事教育党员，在全县上下掀起了学习先进党员、赶超先进党员的热潮，对全县先进性教育活动起到了很好的带动作用。五是干群联手互动。县级领导干部发挥示范带动作用，党代表发挥“三员”作用，即思想教育的宣传员、党课教育的辅导员、党组织和群众沟通的联络员，入党积极分子主动参与，各党委(总支)普遍做到了“三个吸收”，即吸收入党积极分子参加集中学习，吸收入党积极分子参加知识竞赛，吸收入党积极分子参加主题实践活动，全县广大群众积极支持，形成了干群互动的良好工作局面。六是督导宣传鼓动。县督导组切实发挥了检查、督办、指导作用，充分利用《**新闻》，开辟电视专栏，及时报道工作动态；利用《工作简报》、《工作动态》，加强了对下宣传和对上报道，营造了浓厚的舆论氛围。七是重点工作牵动。通过开展先进性教育活动，党员的先进性充分显现出来，在招商引资、信访稳定、备春耕生产等全县重点、难点工作中，党员充分发挥了骨干、领跑作用，达到了党员受教育、群众得利益的目的，真正做到了“两不误、两促进”。
   通过先进性教育，全县党员普遍感到收获很大，受益匪浅，主要体现在“五个明确，五个增强”上。一是明确了开展先进性教育活动的重大意义，增强了党员参加学习、接受教育的积极性；二是明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感；三是明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感；四是明确了在保持先进性上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性；五是明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性。
   从总体情况看，**县的先进性教育活动进展顺利，效果初步显现，为分析评议阶段的工作创造了有利条件。在充分肯定成绩的同时，也要看到存在的一些问题和不足。如，个别单位的领导对开展先进性教育活动重视程度还不够，认真履行第一责任人的职责还不够到位；一些党员参加教育活动的自觉性还不够高，还没有把自己真正摆进去

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