○  2006年建设学习型城区工作意见群众团体  ○

   整合学习资源，形成创建合力。要进一步完善社区和辖区单位资源共享、优势互补、互惠互利的共建机制，要让辖区的学习阵地优势和人才优势最大限度地发挥出来，建立多功能、高层次的学习教育基地和技能培训基地。要充分发挥区社区教育讲师团和志愿者队伍的作用，通过与共建部队、机关、辖区单位、各中小学校、高校联合等多种方式，有组织地把外语、计算机专业人才输送到社区，扎扎实实地开展学习培训，要大力宣传和表彰先进典型，扩大创建工作的影响力和辐射力。
   创新学习载体，营造创建氛围。学习

型×××建设必须有形式多样的工作载体，才能吸引群众广泛参与，增强工作的群众性和实效性。我们既要克服纯粹的形式主义，又要注重形式与内容的有机结合。终身学习理念的树立和形成需要一个持久的过程，必须通过一些形式新颖的宣传教育活动，营造学习氛围，引导干部群众逐步树立“在学习中生活、在生活中学习”、“谁先学习，谁先受益”学习理念。要举办好每年十月份的学习型×××宣传日和学习节，举办好“双学”竞赛暨外语学习成果展示等到活动，用竞赛推动学习的不断深化。各街道、各社区也要围绕提高文明程度、文化品位，定期举办一些大型的学习宣传活动，倡导健康文明的生活方式，形成人人向学的良好氛围。
   创建学习型×××是着眼于某某区在新世纪抢抓机遇，加快发展的大计，也是当前全面实现率先基本实现现代化先行区建设的重要保证。我们一定要抓好、抓实，把学习型×××建设推向一个新阶段，为建设新某某提供有力的智力支持。
   

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