○ 在第二次学术活动月开幕式上的讲话科教文卫 ○
各位专家，老师们，同学们：
我院第二次学术活动月开幕了。我代表学院党委，对各位专家莅临我院指导工作表示衷心的感谢，对长期辛勤耕耘的老师们表示诚挚的谢意。
2000年升本以来，我们坚持“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”，把五台山文化研究作为科研特色，初步形成了教育教学研究和区域文化研究为特色的科研格局，教师搞科研的积极性增强了，科研成果不仅数量增多了，层次和水平也有提高，科研工作的起步态势总体上是好的，对提高教师队伍素质和本科教学质量，起到了积极的促进作用。
同志们！从现在起到2007年教育部本科教学工作水平评估，只剩下两年时间。这是我院为大踏步发展奠定坚实基础的关键时期。紧迫的形势要求每个忻州师院人都要居安思危，认清自己的历史使命，对党和人民的教育事业高度负责，对学院长远发展高度负责，对每个师生高度负责，从现在做起，从自身做起，扎实工作，用高标准的软件建设弥补硬件不足，确保我院顺利通过评估，建成合格本科院校。
下面，我就学院科研工作，讲四点意见：
一是要明确科研定位，确保科研工作积极服务于我院的办学指导思想。 科研工作是本科院校不可缺少的重要组成部分，科研水平很大程度上反映了教师队伍的教学水平，也体现着高校的教学质量、办学水平。因此，加强科研工作是十分必要的。这其中，首先要明确我院科研工作的定位。我们的科研工作，总的指导思想是“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”。作为一所教学型的本科院校，培养一批批合格的中学教师，是党和人民赋予我们的神圣职责，也是我们办学的根本任务。为此，我们要牢固树立并切实落实我院的办学指导思想。我院一切工作的根本目的和根本检验标准，就是培养这样的合格教师：他们有正确的人生观、世界观、价值观，掌握了中学教师应有的专业知识、文化素质和教师技能，愿意到基层包括农村献身党和人民的基础教育事业。这是我院一切工作的出发点和归宿。同样，科研工作也必须树立为实现这一根本目标而服务的指导思想，并坚定不移地落实到位。
二是要正确处理科研与教学的关系，使科研工作真正促进教学工作。
目前我院科研工作上存在两方面问题：一方面是“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”落实得还不到位，科研工作服务教学、促进教学做得还不够。另一方面是，部分教师思想上存在“搞科研会影响教学”、“科研不适合我们学校”的错误观念。要正确认识科研工作在我院这样的教学型新建本科院校的地位及其必要性，把科研的出发点和落脚点放在真正促进教学、提高教学质量上。要强化全院教师的科研意识，教育和引导大家认识到，大学教师不搞科研就不可能真正提高教学水平和教学质量。要承认我们水平低、起点低，但不能甘于永远低，要有信心、有行动逐步努力提高，以科研促进师资队伍素质的提高，形成教学和科研的良性互动。
我们要普遍加强各专业和学科建设，确保各专业和学科在2007年全部达到教育部评估的要求。在普遍加强的同时，要支持化学、中文专业在现有基础上继续努力提高。要有将来条件成熟时先在这两个专业申报硕士点的思想准备。各系部要充分理解学院对化学、中文专业的倾斜性支持政策，做好本系本专业的学科建设、课程建设、师资队伍建设，化学、中文专业也要理解近年内学院经费紧张的实际困难，先在投入较少的方面积极做好工作，加强建设。此外，我们还要加强学生科技创新能力的培养，组织学生开展多种形式的科技文化活动，力争有一定的获省部级以上奖励的学生研究实践成果，提高学生的教师技能、创新精神和实践能力。
三是要突出科研特色，打好五台山文化研究和中学教育研究这两大品牌。
科研工作一定要有自身的特色和优势。对我院来说，这种特色和优势集中在两个方面，一个是五台山文化研究特色，另一个就是我们的师范特色。
我院坐落在海内外享有盛名的佛教圣地五台山下，拥有开展五台山文化研究的丰富资源。这是我院得天独厚的区位优势。要认识到，五台山文化研究是真正能成为我院特色的科研品牌项目，尽管目前还没有形成很强的实力，但全院上下要大力支持，在经费预算、科研经费、人才选
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