○ 发扬成绩迎接未来科教文卫 ○

             发扬成绩迎接未来                     阜宁县明达中学各位老师、同学们、同志们：
     刚才宣读了县委、县政府《关于命名群众性精神文明创建活动先进集体的决定》，我校荣获县级文明单位称号，这是我校发展建设上的新成果。今天，在这创建一周年的日子里，我们在这里召开创建县级文明单位总结、表彰大会，全面总结开展群众性精神文明建设的基本经验，隆重表彰进今年度创建工作中优秀共产党员、优秀党务工作者，表彰县优秀思想政治工作者、优秀党员、模范党务工作者、党风廉政建设先进个人，在此，我代表校党委和行政向获得先进荣誉的单位和个人表示热烈的祝贺！希望这些单位和个人在今后的工作中，要发扬成绩，再接再厉，发挥好先进典型的模范带头和示范辐射作用，为全校两个文明建设的协调发展再立新功、再创佳绩。
     下面，我着重就今年的创建县级文明单位建设工作情况作一个简要的回顾，对开创文明单位建设新局面，取得迎评创优工作的新成就，提出几点意见：      一、创建县级文明单位工作的回顾
     文明单位建设是学校改革和建设的灵魂和精神支柱，是培养具有新文化精神的高素质人才的核心，学校党支部多年来在指导文明单位创建工作的实践中，在深入学习“三个代表”重要思想的过程中，按照《阜宁县文明单位建设条例》，开展文明单位创建活动，不断取得新进展。校党支部带领全校师生员工，坚持与时俱进，开拓创新，形成了独具特色的工作模式和工作机制。在工作中我们始终坚持了以下几种做法：
    （一）在思想观念上，坚持创新
     学校始终把创建文明单位作为培养社会主义建设合格人才必然要求，在思想创新的过程中，坚持强化“五个意识”，即克服因循守旧思想，强化开拓创新意识；克服唯上唯书思想，强化求真务实意识；克服自我循环思想，强化中心工作意识；克服无所作为思想，强化有为有位意识；克服求稳无过思想，强化发展特色意识。经过争创文明单位建设，争创文明单位的目标已逐步成为全体师生员工的共识，“勤奋、求真、博采、创新”的精神风貌和“校荣我荣，校衰我耻”的群体意识，正通过师生员工的自觉行为展现在校园内外。
    （二）在制度建设上，坚持创新
     制度是一切工作的基础和保障，完善制度和制度创新是保证两个文明建设的前提。学校长期坚持制度建设，认真学习贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》等有关文件，借鉴现代的评价理论，结合学校实际，制定《阜宁县明达中学文明单位建设管理细则》，经过实践和不断地修改完善，形成了完整的文明单位建设考核评估体系，并纳入校科研基金课题进行研究，使文明单位考核工作指标量化科学、内容全面、操作性强，考核结果令人信服，同时将创建文明单位工作与全校各项工作有机结合起来，使我校文明单位创建工作逐步走向科学化的管理轨道。
    （三）在管理机制上，坚持创新
     我校建立了自上而下的工作机构，形成健全的组织网络和各方面齐抓共管的领导体制。建立了完整的规划体系和管理体系。加强了文明科室、文明教研室、文明班组、文明班级、文明寝室、文明教职工、文明学生等基础建设活动，每学期考评一次。将精神文明建设与本单位业务工作有机结合，实行两个文明统一部署、统一落实、统一检查。并把创建文明单位业绩列入领导任期目标责任制。确保文明单位建设稳步推进，防止了“一手硬、一手软”的

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