○  论重庆人才开发与引进现状及对策研究科教文卫  ○

不平衡，贫困县经济发展滞缓，重庆市4xxxx区、县
   (市)中有2xxxx贫困县，贫困地区经济发展水平低，影
   响了教育水平的提高。
   3. 体制 不 顺，人才多头管理
   对于 人 才 ，部门所有、单位所有的管理模式严重
   制约了人才的合理配置使用，造成有些单位人才积压
   浪费，有些单位却人才暇乏，使人才配置失衡，未充分
   发挥这些人才的作用口并且，人才积压单位中，被积压
   的人才会觉得自
   己一无是处，不能发挥自己的聪明才
   智，有一种怀才不遇的感觉。-
   4. 机 制不 活
   缺乏 鼓 励 各类人才大显身手和优秀人才脱颖而
   出的用人机制，缺乏有效的分配激励机制，没有形成
   “一流人才，一流贡献，一流回报”的人才激励分配的
   政策环境，制约了人才的聚集和作用的发挥。例如，深
   圳就是靠吸引人才之后发展起来的，原来那里只有一
   所大学，后来却成为中国的高技术产业基地之一，其
   中重要原因是深圳建立了一套充分激发个人创造性
   的机制和体系，吸引了各地人才，为它的发展创造了
   有利的条件。
   二、 重 庆 人才开发与人才引进的对策
   重庆 是 西 部地区的特大中心城市和唯一的直辖
   市，在实施西部大开发战略中，重庆必须把人力资源
   作为第一资源。因此，重庆必须抓紧时间开发人力资
   源和引进人才。
   (三 )重 庆 人才引进和人才开发的对策
   1. 重庆 制 定了引进人才的优惠政策
   只要 是 优 秀人才，重庆就给予很好的待遇，据统
   计，到20(”年时，已有xxxx名教授，博士等高级人才
   相继来渝，其中从美国、英国、加拿大、日本等留学归
   来的博士1xxxx，另有xxxx归国博士也申请来重庆工
   作。这些引进人才正在重庆的社会经济发展中发挥
   着积极作用，正为重庆作贡献。
   2. 加大 了 教育投资
   重庆 对 教 育投人有一定的增加，由此，重庆教育
   事业发展较快。1998年，全年又有1xxxx区、县(市)完
   成普九任务，基本普及九年义务教育和基本扫除青壮
   年文盲的人口夜盖率达到7xxxx。全市25所普通高校
   在校学生人数近1xxxx人，279所普通高中在校学生
   人数16.0xxxx人，比去年增长了2.6xxxx人，81所中
   等专业学校在校学生人数9巧万人，增长了
   16.xxxx。成人教育继续发展，全市现有成人高校二十
   几所，在校学生人数6.xxxx人，比上年增长了
   110xxxx。教师队伍建设也得到了加强，各高校分别引
   进高级专业人才。
   3. 利用 “ 四大工程”培养人才
   培养 高 层 次人才的“322重点人才工程”，培养出
   重庆紧缺的高层次人才;培养县、乡、村实用人才的
   "638实用人才工程，’;培养县乡镇干部，提高了基层
   千部的文化素质和文化水平;培养创新型高新技术人
   才的“博士后工程，’

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