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○  在全区校长会议上的讲话政府政务  ○

原本以教研室名义下发的中小学教学成果奖励办法,现由教育局下发,就是给大家以追求质量的鲜明导向。此外,职业学校也要强化质量意识,学生一出校门,就面临着市场的检验,要在抓好“双师型”教师队伍建设和品牌专业建设的同时,着力抓好学生的职业道德、技能水平、创业素质的培养。成人学校要主动出击,在劳动力资源与社会就业资源的对接上,在就业培训与就业需求的对接上,

为提高农村劳动力素质、实现劳动力转移发挥应有的作用。为社区教育、终身教育、构建学习型社会多做贡献,加强与外部的合作,在远程教育上大胆尝试、创新。在服务中有所为,在有为中实现有位。

其二,制度激励促质量。制度非常重要,国家之间的竞争是人才的竞争,我倒认为更是制度的竞争,制度好,你不让它发展、发达都不行。一个好的制度可以把三流四流的人提升为一流的人。而没有制度可以让一流、二流的人沦为三流、四流的人。一个校长一旦离任,这个学校就马上滑坡了,说明这个校长不是好校长。真正有水平的校长,他应当把自己的个人魅力转化成可操作性的规则,建立起催人奋进的奖励机制。我在教育局机关务虚会上已明确提出了“目标—考核—激励”三位一体的工作机制。对学校教学质量管理局里出台了奖励办法,学校也要有教学成果奖励办法,体现“干多干少、干好干差、干与不干”不一样,谁的贡献多,谁获的奖励就越多!开句玩笑,你问我爱你有多深,我就看你为创教育名区贡献有多大。

其三,特色办学促质量。质量往往以名气来显现,名气往往由特色来打造。质量源于抓基础,基础工作要规范;特色源于创新,创新要有个性。校长要走特色化之路,做有个性的校长。办学实践表明,有鲜明个性的校长,才能办出有特色的学校。没有校长的个性,就没有学校的个性,就难有学校的办学特色。校长个性的独特性决定着学校特色的鲜明性,校长个性的丰富性决定着学校特色的多样性,校长个性的优质性影响着学校特色的先进性。我希望校校都有特色,可以有特色运动队,也可以有各具特色的乐队、艺术团等等,随时能拉出,随时可演出,随时能有精彩表现!

二、关于学校安全

在局机关工作务虚会上,抓安全工作的同志说“工作再好,出再大成绩,安全方面出了事故,就意味着一票否决”。话很直白,一针见血。教育工作中的安全是重中之重,是头等大事,我们要高度重视,确保万无一失。出了安全责任事故,我要担责任,你也跑不掉。我这个位子,在某种意义上,也由你们说了算,这就是安全!各位校长必须明确以下三点:

其一,强化一个意识,即“校园安全重于泰山”。校园是人群集聚的地方,且大多是孩子,防范意识弱,易产生的问题多,真可谓“学校安全无小事”。我以为有些初中,组织学生上晚自习,实在不是明智之举,如果发生人身伤害事故、交通事故的话,你学校质量再高,也免不了对你的责任追究!当然也连累了我。想想后果,还是划不来!我们必须克服侥幸心理,必须强化安全工作人人有责、安全工作时时在心的工作意识,防胜于不防。

其二,明确两条工作思路。一是切实抓好显性的安全防范。如交通、水电火、饮食卫生、外部侵扰伤害等。二是切实抓好隐性的安全防范。主要是教师、学生的心理健康教育工作,这项工作要重视,不出事则已,出事就有可能是大事。要加强心理健康咨询室的建设,要培训专业人员,提高工作水平和实效。

其三,狠抓三项措施。一是强化责任。校长是学校安全的第一责任人。要对照《在全省中小学创建“安全文明校园”的通知》等有关文件精神,建立责任体系,构建工作网骆,落实责任制。二是预防为主。安全工作重在预防,防得到位,就能控制出事的机率。要前延工作关口,加强教育宣传,提高安全意识;加大巡查力度,及时消除隐患;加大“技防”投入,借助科技创安。三是建立机制。要进一步强化责任追究机制、安全督查机制,加强防范培训和经费投入,畅通信息传输和上报渠道,健全突发事件处置工作的预案体系,重大事件要及时报告,以便超前应对,把损失降到最低程度。我们要把安全工作做到过细过细再过细,确保万无一失。

三、关于校长队伍建设

教育家苏霍姆林斯基曾说过“有怎样的校长,就有怎样的学校”。高区长在教育局机关务虚会上也强调指出“有一个好校长,就有一所好学校。没有差学校,只有差校长”。“发现一个好校长比建一所新学校还有价值“。这都是在强调校长在办学中的重要作用。职教中心王校长就是例证,职教中心从无到有、从小到大、从弱到强,这与校长是密不可分的!校长是学校的灵魂,是教育思想之魂、办学方向之魂、教育集体之魂、学校文化之魂。好校长,眼界开阔,思路开阔、胸襟开阔。成功的校长引领学校成功,平庸的校长导致学校平庸,拙劣校长则把学校引向歧路。我们要当怎样的校长?我认为就要当追求卓越、追求和谐、追求成功的校长,就要当有思想、有追求

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