○  班主任在家长会上的讲话政府政务  ○

班主任在家长会上的讲话
   尊敬的各位家长：
   　　×晚上好！
   　　×感谢你们在百忙之中抽空参加本次会议，欢迎你们一起来探讨您的孩子的教育、学习问题。现在我就学校的教育教学工作汇报一些情况，也有几点想法和大家交流，欢迎批评指正。
   　　×我们班现有学生人，由原实验班人，原高一()班人，其他重点班人组成。开学至今，班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。我们班的班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，认真批改每一次作业，耐心解答每一个问题，放弃自己的私人时间，对学生进行辅导，在一种关爱、宽松的环境中，在一种教学相长的氛围里，经老师的悉心教育，家长的正确引导，我们班已基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师。在本学期举行的运动会上，我班活动入场式一等奖，团体总分第三名的好成绩，在月考核期中考试中，也居于年级前列。所以，在这里，我要感谢我班的全体任课任课老师，感谢在座的所有学生家长！当然，我们的班也存在着这样那样的问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合    　　一是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次默写、考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了点。主要表现在：早上到班级后不能立即抓紧时间读书，早读容易开小差，上课时思路不能跟着能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。晚上在家的自觉性不够，人在心不在，不能科学高效地安排学习时间，加之自学意识不强，甚至连连老师布置的作业都不认真对待，然后无事可干，或看闲书、或开小差。也就是说，只摆了一个学习的架子，而没有学习的投入。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，从根本上讲，这是学习习惯、学习方法问题。在小学、初中是老师教我怎么做我就怎么做，学生很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，土木在课本知识的基础上进一步延伸，可供学生自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生学习应该有更大的主动性，可以预习习老师没讲过的内容，也可以复习习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩往往会越来越好；而懒惰、怕吃苦、不踏实的同学，想把成绩搞好就很不容易。我总有一个美好的愿望，想让学生在老师、家长的指导下学会自主学习，学会听课，学会思考问题，不要完全依靠全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我不是很提倡课后补课，更提倡同学们提高课堂效率、自修效率和作业质量，多和和老师交流，多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺的，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为任课任课老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的学生需要耐力，有的学生需要情绪，有的学生需要方法，有的学生需要细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力的。
   　　二是部分同学良好的生活习惯还没有养成。部分同学嫌学校的饭菜不好吃，往往外出就餐，在小饭店里形成了不健康交往的小团体；部分同学对生活高标准，对学习低标准；有的同学开始讲究穿着打扮了；让孩子从小就有优越感对孩子的成长是非常不利的。对此，希望各位家长能及时了解孩子在学校的生活情况，帮助他们养成良好的生活习惯。
   　　×好的开头是成功的一半，初一起始年级很重要。学校高度关注这一点，有关年级任课任课老师很注重过渡阶段的思想引导和学法指导。我觉得在初一年级最主要的依然是培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
   　　×二、几点想法和建议。
   　　×学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，开发的前景是广阔的。

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