○  推广普通话广播稿  ○

通，大家靠他来沟通
　　
　　13、普通话中迎宾客，文明语中送真情
　　
　　14、说好普通话，靠你，靠我，靠大家
　　
　　15、手拉手说普通话，心连心做中国人
　　
　　B ：哇！要学好普通话，真有大学问！红领巾广播站有一份学校大队部的推广普通话倡议书，现在有请班的同学来给大家读读吧！
　　
　　A ：亲爱的老师，同学们：
　　
　　普通话是全国的通用语言。推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重大意义。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。因此，近年来，上到各级教育行政部门，下到各级各类学校都十分重视推广使用普通话工作。为加快我校“推普”步伐，使普通话尽快成为师生的工作语言、学习语言和校园语言，较好的发挥全社会推广普通话的基本作用，学校少先队特向全校师生发出以下倡议：
　　
　　1. 全校师生积极学习、使用普通话。
　　
　　2. 教师上课使用普通话，板书使用规范汉字。
　　
　　3. 学生上课回答问题、课下与同学们交谈、讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话。
　　
　　4. 使用文明语，不说粗话和脏话。
　　
　　5. 学生写作业时使用规范汉字。
　　
　　相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
　　
　　B ：同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。
　　
　　A ：今天的广播到此结束，谢谢大家收听！
　　
　　篇二：推广普通话广播稿
　　
　　各位老师，各位同学，大家下午好！欢迎来到《字里春秋》栏目，我是你们的好朋友**。从今天开始，我们的节目将会全新改版，成为一档向同学们推广规范用字，探秘中华汉字奥妙的节目。
　　
　　中华汉字，源远流长。从我们的祖先发明汉字的那一刻起，汉字就已成为我们生活中必不可缺的东西。一个中国的孩子，在牙牙学语的时候，我们讲着汉语。在学写字的时候，我们写着汉字。汉字是祖先给我们留下的一项博大精深的文化。今天就让我们一起出发，走上探秘汉字的旅程。
　　
　　首先第一个环节是“查找错别字大行动”故宫博物院日前向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案。而一面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起社会的关注。有语言文字方面的专家表示，“撼”字在这里肯定是错别字。“撼”为震撼的撼，正确用字应为捍卫的“捍”。在故宫这样一个收藏着中国几千年历史文物的地方竟出现了错别字的现象，所以写错别字这样一个错误我们也不得不防。
　　
　　接下来我们进入第二个环节“国家通用语言文字法”在这个环节中，我们每一次的节目都会给大家讲述一到两条国家语言文字法的规定，让大家一起了解。今天我就给大家介绍两点。在语言文字法规中的第十条：学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。这条说明在我们平常的生活中，普通话和规范汉字都作为基本教育教学的用语用字。所以要规范使用汉字。
　　
　　还有第十三条 ：公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用中文的，应当使用规范汉字。
　　
　　同学们，刚刚我们了解了国家通用语言文字法中的两条，大家要牢记哦！
　　
　　接下来，就让我们一起进入本次广播的最后一个环节。“我身边的错别字”在学校大堂的书法作品中，在同学的作业里，在自己的日记本上是否有一些使用不规范的汉字。如果有，就及时地提出来，并改正。所以在日常生活中，我们应该多留意身边的汉字。注意是否有写错的地方。
　　
　　在最后，我把一首关于汉字的诗送给大家：《赞汉字》
　　
　　中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
　　
　　连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
　　
　　篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
　　
　　狂草奔放，风舞龙翔。对联形式，汉字独创。
　　
　　左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。
　　
　　同学们，今天的广播节目我们学到了许多。下星期的节目我们不见不散。再见！
　　
　　篇三：推广普通话广播

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