○  小学生广播稿关于自信  ○

开场白：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！我是来自四（1）中队的*我是学校的心理小专家，同学们以后要有什么知心的话都可以来找我，今天由我来为大家播报红领巾校园广播。

主题：今天播报的主题是“自信改变未来”！

“自信”就是“相信自己”。英国戏剧家萧伯纳曾有过这样的表述：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。反之，一个人如果失去自信心，则非常容易被颓（tui）废和绝望所困扰，甚至会因此而毁掉自己的一生。

下面我给大家讲一个关于“自信”的真实故事。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。关于小泽征尔，有很多耳熟能详的故事，最著名的，莫过于他在1959年法国贝桑松世界指挥大赛上的一举成名。

在那个举世瞩目的赛事上，音乐家云集。轮到小泽征尔上场了，随着指挥棒地跳跃，美妙的音乐流淌出来，正当他沉醉于其中的时候，突然他发现乐谱中有一个地方出现了错误，他停下来，指挥乐队重新演奏了一遍，还是不对。可是，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是小泽征尔错了，这让他非常尴尬。故事说到这儿，我想问大家，如果你是小泽征尔，面对这样的场景，你会怎么办？

这时，有的同学会说，如果我是小泽征尔，我会怀疑自己是不是弄错了，乐谱在一般情况下就像教科书一样，是不可能出错的，更何况在场的权威人士也坚持说乐谱没问题。也许真的是自己错了，可能我对于音乐的感受太过自信。话说到这儿，相信另一部分同学会发出不同的声音，如果我是小泽征尔，我会坚持自己的指挥没有失误，而是乐谱错了，因为每次我都很认真地对待每一部演奏的作品，从来没有轻视过，而且凭借我对音乐的敏感度，我相信自己是对的。到底谁对谁错？故事的后半部分很快将为我们揭晓答案。

面对这些世界顶级的音乐家笃（du）定的表情，他难免怀疑自己。但当他再次阅读乐谱时，他肯定了自己的判断最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们集体起立，向他致以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁(kui)。

原来这是评委们精心设计的“圈套”以此来考验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然发现了错误，但终因随身附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。也因此在欧洲一夜成名。

同学们，故事听到这里，大家想一想，如果当时小泽征尔不能坚持己见，而随身附和哪些权威大师，他一定会和前两位参加决赛的指挥家一样被淘汰。

如被淘汰出局，他的命运也会随之被改写，所以从某种角度来说，一个人自信与否，往往界定了这个人伟大还是平庸的一生。

这个故事，让我们明白，一个人拥有自信是多么的重要。但我们应该清醒的认识到，自信但不能盲目，盲目自信就是骄傲自大。自信是建立在脚踏实地的“勤奋”和“严谨”基础之上。因为勤奋、严谨，对自己所学掌握的透彻，所以自信。一个懒惰、不思进取的人不可能拥有自信。小泽征尔的自信从哪里来？我们要从他的身上学到什么？下面让我们来详细了解一下小泽征尔吧。

小泽征尔，1935年生于中国XX市,第二年,举家迁至北京.6岁那年随父母回到了日本东京。因此，小泽征尔的童年一直是在中国度过的，据他本人的回忆，在上小学之前，他的所有记忆都是对北京的印象。小泽征尔和中国的缘分，是从他出生那一刻就结下了。所以他对中国人民怀有特殊的感情。这一去，直到1976年，他才有机会回到北京。那是一次私人寻根之旅，接待方带着小泽去参观了北京和上海的音乐学校。这一看，他看到了中国人对古典音乐的渴望。那时小泽征尔就下定决心，一定要把他指挥的曲目、西洋的曲目带到中国，还要学习中国的乐曲。当他在听音乐学院学生姜建华用二胡演奏中国古典名曲《二泉映月》时，小泽征尔听着听着，身子从椅子上滑下来，跪了下去，校方以为出了意外，过去看时，才发现他已经泪流满面。他说：“这首曲子是应该跪着听完的。“

这之后，小泽决定把中国的优秀曲目和乐团带到美国去演出。中西合璧的乐团在波士顿几千人的会场里举行了演奏会，收到了空前的效果。”此后，小泽征尔和中国音乐界结下了不解之缘。他前后访华达七次之多，在中国指挥交响乐，也把中国的音乐带给了世界。他那潇洒奔放、魅(mei)力四射的指挥艺术，为与世界隔绝多年的中国音乐界打开了一扇了解西方乐坛的窗口，为改革开放后中国音乐人与世界的沟通开启了最初的门户。 小泽征尔由此成为 20世纪70年代风靡(mi)中国的外国指挥家。30多年来，每次访华，小泽征尔最关注和牵挂的是中国音乐教育事业的发展和青少年音乐人才的成长

最为难忘的一次访华之旅是在19

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