○  小学生广播稿关于日记  ○

甲,:亲爱的同学们,你们好,和你们分别已久的红领巾广播又和大家见面啦!我是xxx.

乙：我是xxx.今天红领巾小广播的主题是——在日记中成长.希望我俩主持的这期节目能够给你们带来知识,带来欢乐.你一定非常喜欢校园生活,是吗？

甲:你说得一点也不错,因为学校里有我的好朋友,学校里有我敬爱的老师,学校里有丰富多彩的活动,这些,都是我快乐的源泉.于是，我决定把这些点点滴滴记录下来。

乙:可是,写日记却往往成了令许多同学烦恼的事情.有的同学听到要写日记了,马上就把眉头皱了起来,我看他们,不是把写日记当成了乐趣,而是当成了烦恼了.

甲:没错,那你喜欢写日记吗

乙:其实,以前我也不爱写日记,可是经过不断实践,不断总结.我啊,也渐渐认识到写日记的好处了.

甲:哦 那你快给大家介绍一下吧,我看有的同学快等不及了.

乙:其实,日记就像是岁月的保险箱,我们每个人都只有一次人生.所以我们每个人都应该热爱人生,珍惜自己所拥有的欢乐,心情和感受.

甲:对啊,怪不得有的人总喜欢拍照,摄影,拍录象,原来,他们是想留住自己生活中的一幕幕啊.

乙:是啊,你真聪明.但是,我觉得,写日记才是留住你美好回忆的最好方法.通过写日记,我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险箱,有一天,你打开这个保险箱,你会看到:过去的日子会历历在目地重现在你的眼前.所以,写日记可以使人拥有一个更加丰富的人生.举个例子吧:如果你读到了一本了使你感动的书,如果你看到了一片使你陶醉的美景,如果你遇到了一件使你高兴或伤心的事,这时候,你就可以通过日记把他们记录下来,这可是你的私有财富哦.

甲:听了你的介绍,我也对写日记有了一个更加深刻的认识,写日记,真是可以让我们受益无穷啊.那么,怎样才能写好一篇日记呢 你能给大家一点提示吗？

乙:要想成为一个写日记能手,基本条件就是要有真情实感.和写作文不同的是,在写日记时,你是自由的,你可以只写自己感兴趣的东西写,你还可以用你自己喜欢的方式写,.不过,如果你真想得到写日记的好处,必须遵守以下三个条件:一是坚持,最好能够坚持每天写一点,决不能让自己养成偷懒,拖拉的习惯.二是认真,对触动了自己心情的事情要仔细写,决不马虎,这样写出来的日记才会有价值.三是私密,日记基本上不给别人看,这样才能坦然面对自己,句句说真心话.

甲:听君一席话,胜读十年书啊.同学们,让我们牢记xxx同学介绍的写作方法,从今天就开始行动起来,拿起自己五彩的笔,任它在纸上飞舞吧！

齐:同学们,红领巾广播站到此结束,谢谢大家的收听！

甲：尊敬的老师、乙：亲爱的小伙伴们，（合）大家好！

甲：我是xxx.乙：我是xxx.

甲:今天红领巾广播的主题是——正确对待考试和分数

同学们本学期的期中考试刚刚结束，或许你门已经知道自己的考试成绩了。

乙:我们在校学习要面对形形色色的大考小考。一提到考试，有的同学就紧张，甚至惧怕。其实，我们应当正确对待考试与分数。

甲:一考试就紧张，说明这部分同学没有认识到考试在学习中的作用。考试是教学过程中的重要环节，对老师的教和同学们的学都起着重要的调节和激励作用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩的检查和评定的重要方法之一。

乙：每次考试结束，在等待成绩下来的日子里，对每位同学来说都是心理上的依次磨练。成绩出来后，不同分数的同学，常表现出不同的表情和心态。他们有意无意地对自己考试的成败进行分析。成绩不稳定的同学总把自己考试的失败归结为“自己天生脑子笨和能力低”从而产生“无论自己如何努力，都无法赶上其他人”的思想，就很难产生强烈的学习动力，更难以做到坚持不懈地学习。往往产生自卑心理甚至自暴自弃。成绩偶然下滑的同学把自己考试的成败归结于“自己的主观努力程度不够”。

甲：如何正确的对待考试成绩，以增强自己的自信心，激发自己学习兴趣与动机呢？我们要敢于承认自己的不足。并调整自己主观态度与努力程度，争取提高自己的学习成绩。有时候不妨给自己一个“小小的理由”，缓解一下自己紧张的情绪，避免给自己带来过大的心理压力与情绪障碍，给自己一个心理上的支柱，重新拾起自信，并从失败中寻求一种前进的动力。这有利于增强自己学习的主动性与自觉性。增强责任心与自信心，防止自卑甚至自暴自弃现象的发生，以此促使自己加倍努力地学习，调整和改进自己的学习方法与复习的方向性，做到持之以恒。此外，同学们一定不要把自己的一次或者几次的失败归结于“智商低、能力低”，更不能因此贬低甚至否定自己的价值。有些同学常会因偶然的一次考试成绩上升而骄傲自满，为克服自己的骄傲自满心

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