○  小学生播种春天广播稿  ○

背景音乐：《春江花月夜》

甲：敬爱的老师们，

乙：亲爱的同学们，

合：大家中午好。

甲：我是602班的陆梦璐，

乙：我是602班的黄洪滔，

合：红领巾广播又和大家见面了。

甲：今天我们广播的主题是《播种春天》。

乙：春天，是美好的季节。

甲：放眼窗外，处处是桃红柳绿，莺歌燕舞。

乙：春天，是充满诗情的季节；

甲：自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。

乙：漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

甲：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

乙：这是南宋和尚志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。后两句准确地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。

乙：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

甲：这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二两句诗生动地描写了春天里的大自然，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。

乙：诗人喜欢春天，然而最美的春天不在自然界，她蕴藏在我们心中。

甲：因为春天是希望的季节、播种的季节，也是成长的季节。

乙：农民伯伯在这个季节里，忙着翻地，锄草，买种，播种，浇灌，一刻也不稍停。

乙：因为耕种是他们的任务，唯有辛苦耕种才能养活自己和家人，正如俗语所说“你糊弄地皮，地皮糊弄你肚皮。”

甲：每个人在不同的年龄段都有不同的任务，对于我们小学生来说，该有的任务是什么呢？

乙：那就是努力学习，拼搏进取。

甲：我们少年儿童也正如四季中的春天，在这个季节，播撒什么样的种子，进行怎样的耕作，将会直接影响一生的收获。

乙：因为学习是我们的本份，那就让我们播洒“勤奋”的种子吧！

甲：要想取得好成绩，勤奋是最重要的，那该进行怎样的耕作呢？

乙：听好每节课，做好每一项作业是播种，学而时习之，温故而知新是施肥，广泛阅读，积累总结是成长。

甲：一份耕耘，一份收获，如此耕作，相信得到的肯定是累累的果实。

乙：当然，如果你偷懒，虚度光阴，结果只能空留“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗憾了！

甲：关于“播种”，我曾看到过这么一句标语：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

乙：对！播种“习惯”也很重要，不是说“好习惯成就好人生”吗？

甲：那我们该有哪些好习惯呢？

甲：.首先告诉自己，我最棒——养成自信乐观的习惯

乙：.其次别为说谎找借口——养成诚实守信的习惯

甲：.第三自己的事情自己做——养成独立自主的习惯

乙：第四百炼才能成钢——养成坚韧执著的习惯

甲：第五控制了自己才能控制未来——养成自律自制的习惯

乙：第六人无礼则不生——养成文明礼貌的习惯

甲：第七百善孝为先——养成孝顺父母的习惯

乙：第八勤俭是立世之本——养成勤劳节俭的习惯

甲：第九重视每一秒钟的作用——养成珍惜时间的习惯

乙：十留住自己的天赋——养成善于思考的习惯

甲：十一善待身边所有的人——养成合群友善的习惯

乙：十二用知识创造明天——养成热爱学习的习惯

甲：俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”播种代表艰辛与不易，收获则是充实与丰富。

乙：小苗随着时间的推移，长成了参天大树，给人一片浓阴……

甲：我坚信，我们不但会丰收，而且还会品尝到它的香甜。

甲乙：今天的红领巾广播到此结束，谢谢大家的收听！

甲：又是美好的一天，

乙：又是充实的一天，

甲：让心情明朗起来，

乙：让

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