○  学习科学发展观在，三个环节上下功夫  ○

        学习实践科学发展观的目的和归宿，就是要实现 “富民强县”，让人民群众得到实实在在的好处。本人认为，在学习实践科学发展观过程中，广大党员干部只有立足想干事、会干事、干成事三环节，以开拓创新的精神和大无畏的勇气真抓实干，让学习科学发展观的成果转化为促进经济社会发展的动力。
         解放思想要立足“想干事”
       “想干事”是工作心态问题，是首要问题。如果不立足“想干事”，谈解放思想就是一句空话。我们必须奏好“宗旨”曲，营造“想干事”的浓厚氛围。
         第一，宗旨意识是“想干事”的前提。增强宗旨意识，是“想干事”的前提和基础。要想有想干事的浓厚氛围，必须要树立“执政为民”的宗旨意识。宗旨意识是个老生常谈的根本性问题。有的同志对此不以为然，这其实就是宗旨观念淡化的表现。有的人对于老百姓的要求，一听而过，懈怠推诿；有的人不是当人民的勤务员，而是当人民的“老爷”；有的单位或部门门不难进、脸不难看，但就是事难办；有的人奉行“事不关已，高高挂起”，等等。这些对群众漠不关心的现象，严重地损害了党群干群关系。作为一名党员干部，要时刻把人民群众的利益放在首位，做到真心实意为人民群众谋利益，要到群众最困难的地方去，到群众意见最多的地方去，竭尽所能，努力把实事办好，把好事办实，在群众“最盼”上赢民心，在群众“最急”上见真情，在群众“最怨”上看作风，把全心全意为人民服务这一党的根本宗旨落实到思想与具体工作中，才能让群众真正满意。
         第二，速度意识是“想干事”的激励力量。新的历史时期，没有加速发展，“想干事”就缺少激励力量，所以，速度意识是宗旨意识的重要体现。事实雄辩地证明，思想解放的程度决定事业发展的速度，慢发展也是不发展。因此，我们必须要牢固树立速度意识，保持“想干事”的昂扬斗志，保持高速发展的势头，才能实现赶超发展和跨越式发展。今后相当长一段时间，承接沿海地区产业大转移，使我们面临着千载难逢的有利时机，拥有着大显身手的广阔舞台。面对千载难逢、稍纵即逝的发展机遇，面对千帆竞发、百舸争流的竞争态势，我们必须要永远保持昂扬向上的朝气、奋勇争先的锐气、一往无前的豪气、负重前进的勇气、永不言败的志气，才能赢得竞争，才能加速发展。
         解放思要立足“会干事”
       “会干事”是工作水平和工作能力问题。一个志大才疏，一无所能，满足于得过且过、无所作为的人，是谈不上解放思想的，更谈不上“会干事”。没有本领，就不会干事，就不能践行“执政为民”理念。因此，解放思想，必须要努力增强自己的干事本领。只有勤于学习，才能不断提高自己的能力，才能练就一身执政为民的过硬本领，才能使自己成为会干事的人，成为为人民谋福祉的人。

         一要树立“本领恐慌”意识，养成终身学习的习惯。“本领恐慌”折射的是一种忧患意识，体现的就是一种思想解放。早在1939年，毛泽东就讲过：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”六十多年前，毛泽东同志提出了“本领恐慌”的观点，时代发展到今天，不仅毫不过时，而且成为各级领导干部、各行各业加强学习，提高本领所遵循的至理名言。胡锦涛同志强调要加强党的执政能力建设，“执政能力”是对毛泽东的“本领恐慌”的发展。当今时代瞬息万变，一泻千里，社会快速发展，科技飞速进步，知识高速更新，新的知识层出不穷，固步自封、不求上进，很快就会落伍；小成即满、不思进取，很快就会被时代抛弃。我们必须以时不我待和只争朝夕的精神，干一行，学一行，专一行，精一行，才能做行业的领头雁，做业务上的行家里手。
         二要兴学习之风气，做学习型人才。建设学习型社会，培养“学习型”人才，已成为时代的潮流。要努力营造一种人人想学习、爱学习、会学习的氛围，建立能上能下、人尽其才、才尽其用的用人机制，为学有所成者提供

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