○ 严以修身专题研讨讲稿 ○
三、深化“三严三实”专题教育，要把“三个关键”坚持好
一是坚持真学真信。领导干部要静下心来读理论，把一切形式的东西丢掉，把必读书目认真读一读，在通读的基础上精读，在精读的基础上细研，让注意力集中到理论内容上去，读懂读透，深钻细研，把握规律，内化于心，外化于行。要理论联系实际，通过学习真正做到心中有党，心中有民，心中有责，心中有戒。要抓好年轻干部的思想政治教育工作，思想政治教育抓好了，干部就不会出大的偏差，干部对党的方针政策烂熟于心，自然会践行于实际工作中。
二是坚持问题导向。要按照两个角度来坚持，一是要对照自己有没有“三不严三不实”的问题，时刻反思自己哪一方面做得不够；二是要善于用“三严三实”的尺子去衡量本单位本部门存在的问题，带动督促各自所在单位、分管部门的领导班子、党员干部的“三严三实”建设。“三严三实”是一把尺子，要经常量一量自己的差距；是一面镜子，要时时照一照自己的问题，照进灵魂深处看一看严不严实不实；也是一个哨子，要对照中央的要求，听一听自己的脚步、节拍有没有跟上工作节奏。
三是坚持知行合一。进行专题教育，解决思想建设问题，解决总开关问题，解决作风纪律问题，这只是第一步。第二步是通过这些问题的解决，推动XX各项事业发展，推动各种问题和矛盾化解，推动XX“脱贫脱毒”和全面小康社会建设。学习和教育的目的，在于改造自我、改造主观；但只有知行合一，教育才会收到实效，才有价值和意义。所以在这次“三严三实”教育中，在“五个修、五个立”上下功夫的同时，我们要把“三严三实”教育与当前工作有机结合起来，做到“两不误、两促进”。XX现在的很多工作刚刚起步，很多工作还没有真正进入良性的状态。比如招商引资还没有形成浓厚氛围；土地管理还比较混乱；全民创业还没有形成良好的服务环境；征地拆迁还啃不掉“骨头”，工作慢慢腾腾；信访稳定还奔忙于积案化解、个案办理，没有形成防范于事前、化解于初始的良性机制；“三线三边”推动还停留在浅尝辄止的状态，还存在工作标准不高、遇到矛盾不敢碰、长治长效工作机制未建立的问题；计划生育工作套路刚开始转变，离把“帽子”扔到“太平洋”里去还有相当距离；精准扶贫才开始上路，大量工作还不够精准；毒品整治虽然取得阶段性成果，但问题依然很严重；党的建设虽成效初显，还需要持续、深入、扎实的努力等等。所以，知行合一要从开始学习时就坚持，最终目的要落脚在解决XX的“脱贫脱毒”两大主要问题上。每名领导干部在分管的工作中，当遇到问题解决不掉、工作推动不了的时候，都要用“三严三实”这个重要方法来理一理，推动当前工作和专题教育无缝对接、有机结合、高度统一。
严以修身专题研讨讲稿（三）
按照中央的统一要求和部署，“三严三实”专题教育正在交通运输系统有序推进。从我近期在基层调研情况来看，绝大多数部属单位对这项工作给予了高度重视，但也有个别领导班子、领导干部在开展专题教育时存在思想误区，他们自觉不自觉地把“三严三实”专题教育当成一次活动。中央强调，“三严三实”专题教育不是活动，而是把专题教育融入领导干部经常性学习教育的一次探索实践。活动是有起点、有终点、有阶段性的，而“三严三实”专题教育是没有阶段性的，它应当是我们党员终身的必修课。
“严以修身”是“三严三实”的开篇，是做到“三严三实”的基础和首要要求。结合党风廉政建设的实践，我认为“三严三实”的践行要从守纪律、讲规矩做起，把“严以修身”当成共产党员应有的价值追求和政治品格。自古以来，“修身”就是所有正人君子自省自立的前提。孔子总结自己的一生时说到：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲、不逾矩。这既是对其人生的总结，也蕴含着对后人终生“修身”的提醒和引导。这里面的不惑、知天命、耳顺、不逾矩，就是告诫后人要尊重规律、了解规律、掌握规律、遵循规律，懂规矩、守法度，不犯错误。不惑，体现的是一种生活态度，让人在千姿百态的生活现象中，面对“乱花渐欲迷人眼”的复杂生活，能做到不被其表面现
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