○  活在当下演讲稿  ○

着自己所希望的方向发展，像故事中的看门人一样，但往往会出现各种各样的状况而事与愿违，这个时候，很多人就会抱怨，不满，生气，但是我们要相信，无论顺境逆境都会是对我们最好的安排，像故事中的被商人纠缠的年轻人，如果他能被商人一直纠缠下去，他就能挽回一条性命，顺境会使我们安宁，逆境会使我们成长，所以我们应该学会在顺境中感恩，在逆境中心存喜乐。这又让我想起了以前的一位老同学，她的生活态度便是这样，并且也深深的影响了我。
　　
　　印象最深的一件事是在坐车去学校的路途中，很不巧车坏了，很久了还没开，车上的人一个个都在抱怨，“怎么还不开啊，什么时候开车啊……”我看看我的同学，一脸的淡定悠闲，我问她，你不急？她的回答让我很意外，我干嘛要急呢，你要这样想，你看车坏了是谁的事呢，是老天的事情，是老天的事情我管不了，所以顺其自然吧，何必为了这样的事心烦呢，心烦就容易老，所以我还想多活几年。是啊，对于那些改变不了的事情，就让我们顺其自然好了，放下，也许我们会看到更广阔的天空。
　　
　　活在当下演讲稿（三）
　　
　　尊敬的评委、可爱的观众：
　　
　　大家好！
　　
　　我今天演讲的题目是《活在当下，立足自我》。
　　
　　科学发展观，依我的理解浅显直白地说：就是要用科学发展的眼光看问题。我们年轻人置身于这样的时代，要树立并肩负起与时俱进、创新图强、不断赶超、追求卓越的人生目标和时代重任！李大钊曾经对他的青年学生说 ：“惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史”。 我们作为姜堰市建设事业的生力军和新长征路上的突击手，如何践行科学发展观？如何为建设美好新姜堰出力呢？我想：与其在观望和迟疑中虚度时光，还不如踏踏实实的把握好每一个今天：把今天的事情做得圆圆满满，把今天的每一秒过得充充实实的。
　　
　　我是一名年轻教师，能做的就是：立足本职工作，与教育共发展！大家都知道，教育的发展离不开每一个教育人的辛勤与汗水。姜堰教育正在驶入快车道，那万众高举的旌旗正迎风招展，点燃了我们胸中如火的激情。
　　
　　我愿与同志们齐心协力，解放思想、转变思路，加快发展。在经历了新课程改革的洗礼后，在感受到社会各界对教育的关注和理解之时，我才深知，虽然教师岗位平凡，但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。改革后的新型教育，关系到姜堰成千上万青少年的健康成长，关系到全民素质的提高，关系到姜堰的未来，我怎能懈怠！以前我说不上喜欢孩子，觉得他们虽然可爱，但似乎有些繁琐，和他们在一起，接触的几乎都是鸡毛蒜皮的事。尽管这样，我自认为对待学生还是公正的、充满爱心的，因为我比较喜欢工作，而学生又是我工作的主要对象，所以几年来，我一直就在这样一种自以为是的感觉中教着我的学生。　在此次四川汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，没有些许的闪念，毅然决然地将生的希望留给了学生——绵竹市遵道镇欢欢幼儿园的瞿万容老师“用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板，怀里还紧紧抱着一名小孩”；德阳市东汽中学遇难教师谭千秋“双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生”，4个学生都获救了，他却不幸遇难；什邡市师古镇民主中心小学一年级女教师袁文婷，为了拯救学生，青春定格在了26岁……他们放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，诠释了爱与责任的师德灵魂，点亮了学生通往未来的希望之路。一瞬间，我忽然明白了，我以前自以为是的“爱”是那样的肤浅。现在不同了，孩子们在我的眼里真正成了“天使”，()我细心地捕捉到他们的兴奋、他们的苦恼、他们的期待、他们的担心，只为正确引导这些创建姜堰美好未来的主力军，让他们都成为“很好的孩子”——正直、善良、诚实；引领他们走进知识的殿堂，张开理想的风帆，向成功的彼岸远航。
　　
　　我愿与老师们一道，努力追求自身的现代化。我身边的许多老师，没有因为身体或年龄的原因而放弃现代教育技术的学习，没有因为家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的进程。看到他们为之付出的努力，我确实受到不小的触动。身为一名青年教师，我的基础和条件并不比别人差，那么，我还有什么理由停滞不前，甘于落后呢？身为一名青年教师，我必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。我们要弘扬奥林匹克运动的

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