○  在市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话  ○

、检查多，多头考核，多家评比，多门检查，因为缺少统筹整合，导致了基层学校疲于应付，负担过重；有的忙事务、轻学习，业务素质和工作能力不高；有的遇到急难险重的事情，你推我阻；有的汇报时报喜不报忧，不说真话，不讲实情；有的公仆意识淡薄，喜欢高高在上，搞“遥控指挥”、“电话调遣”，为民服务意识不够，行政效能低下，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象不同程度存在；有的抱着“看摊守铺”的思想，满足于维持现状，不思进取，只讲组织照顾，不讲自我奉献，等等。
　　
　　从直属学校领导班子和领导干部看，工作得过且过，学习缺乏主动性，教育理念不清，视野不宽，满足于现状，没有目标、缺乏动力，只求过得去，不求过得硬；踏实肯干的敬业精神不够，工作不是从实际出发，等、靠、要，不把心思用在工作上，“急躁、漂浮”，对上抱怨不支持，对下埋怨跟不上，干事创业的劲头不足；没有把群众的利益放在心上，不关心群众冷暖，深入群众主动问需少，坐等上门的多，主动为师生、家长服务，解决他们的所思、所盼、所愿不到位；正风肃纪的行动不力，有的习惯于以前怎么做现在就怎么做，别人怎么做我就怎么做，有的执纪不严，管理松懈，做群众工作的能力不强，甚至有的个别基层党组织缺乏感召力、亲和力和凝聚力，等等。
　　
　　这些问题与我们党的宗旨和价值追求水火不容，与党员干部、教育工作者应有的品格和品位格格不入，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是影响太原教育形象的重要根源。这些问题如果蔓延开来，危害巨大、后果堪忧。局党委要求各级党组织和广大党员要进一步增强忧患意识，用一种等不起的紧迫感、慢不得的责任感、坐不住的危机感，以开展教育实践活动为契机，补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢，增进与群众的感情，树立良好形象，促进事业发展。
　　
　　四要充分认识开展教育实践活动的艰巨性。教育事关民族未来，是人民群众最关心、社会最关切的大事。这就决定了我们的工作处在改革发展稳定第一线，服务群众更直接、作风体现更具体、影响群众更深刻、涉及的矛盾和问题更复杂，群众期望更高，任务更加艰巨。全局上下有72个党组织、8000多名党员参加教育实践活动。能否解决好群众关心的教育热点难点问题，有效回应社会的关切和群众诉求，是对我们的重大考验，也是对教育实践活动能否动真碰硬、不搞形式、不走过场的真正检验。我们必须要切实改进作风、努力解决问题，www.fwsIr.com把群众的期盼作为努力的方向，回应社会关切，做到让学生满意、家长满意、社会满意，以作风建设的新成效取信于民。
　　
　　二、要坚持教育实践活动的基本遵循，做好三个环节的工作，确保教育实践活动扎实有效开展
　　
　　教育系统党的群众路线教育实践活动按照先机关、后基层压茬进行。活动的主要对象，是各级领导班子和领导干部，其他党员、干部也要在此次活动中受教育。这里，我强调一点，基层单位不要等待观望，要结合各自实际，在提前进行“热身”、先行进行学习的基础上，搞好调查研究，明确工作重点，确立工作目标，为开展教育实践活动打好基础、创设条件，营造浓厚的氛围。
　　
　　一是要准确把握中央和省市委关于教育实践活动的总体要求。按照中央和省市委的部署要求，这次教育实践活动可以概况为“一个主要任务”、“一个主题”、“一个总要求”、“三个重要环节”、“五个目标”、“七个贯穿始终”。
　　
　　一个主要任务：就是紧紧抓住反对“四风”不放，着力解决“四风”方面存在的突出问题。
　　
　　一个主题：就是为民、务实、清廉。
　　
　　一个总要求：就是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。“照镜子”，就是对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，就是要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，就是要以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，真正解决实际问题特别是思想上的问题。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
　　
　　三个重要环节：第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题、开展批评，第三个环节是整改落实、建章立制。
　　
　　五个目标：通过开展这次教育实践活动，党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一

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