○  回到大学母校的演讲稿  ○

量避免用自己的弱项和别人的强项硬拼；比如多向身边朋友请教，很多人生重要的决定或许是在一次不经意的交谈中获得灵感的。
　　
　　· 到了美国：屌丝的嬗变
　　
　　改革开放后，最早一批初到美国的中国留学生，都是“怀揣30美元，最多100美国闯美利坚”。然后若干年后功成名就，放弃高薪诱惑，怀揣着额度不便透露的财富荣归故里。我的经历和刚刚说的那个版本不太一样。当年，尽管华大给了我全奖，但“穷家富路”、“儿行千里母担忧”。所以17岁去美国的我当时带了6000美元作为“不可预见费”。于是手中有粮，心头不慌。据我所知，当时美国大学生一个月的零花钱也不过300美元左右，我底气十足地以为在华大前二年可以较为宽裕地生活。 当飞赴美国圣路易斯市，钻出华大地铁站时，我看到了一幢幢欧洲哥特式建筑，校园碧草如茵，天空明净洗炼，空气清新。记得第一天报道，因为时差关系，我睡了不到二个小时就醒来了。一大清早我就开始各种奔波忙碌，诸如新生注册登记，银行开户，办理学生证，搬家，熟悉周边校园环境等等。学校安排我们一周做的事情，我一天之内就全部办完了。我的美国室友看我如此高效率且不知疲倦，非常惊讶，终于忍不住问我：“Chandler, are you planningto graduate right away? 请问你是想明天就毕业吗？”。美国本科大一新生入学，可以看到很多在国内看不到的景况。比如美国同学的宿舍，非常讲究，在他们眼里，离家上大学和搬家没什么区别，家里该有的都搬到了新的宿舍，没有的马上从超市里买。一天下来，室友的房间是电视电脑冰箱书柜样样齐全，各种海报帖满了墙上。反观我的房间，除了二个大大的行李箱和简单的床上用品外，整个房间空空如也。再比如，记得最初搬家那天，我需要去学校附近的超市购物，但不太熟悉环境，于是向高一个年级的宿舍长询问最近的超市坐地铁该怎样去。不出所料，宿舍长立马就热情地说让他带我去，我起初以为他是和我同坐地铁去超市，谁知道他一出宿舍就直奔车库，几分钟后驶出一辆崭新的宝马越野。车停后，他淡定地招呼我上车。我立马的反应：宿舍长是个美国富二代。大概宿舍长看出了我严重的惊讶和困惑，接下来一路上，他给我普及美国国情ABC，他说美国是安装在车轮上的国度，每个人16岁都会拿到属于自己的驾照，汽车市场极为发达，好车都不太贵。普通家庭都会有二到三部汽车。就华大来说，大一新生人车比例大概为1比0.7。后来我才意识到当初怀揣6000美元就想在美国过小康生活是多么幼稚，我在美国同学眼里就纯属屌丝。但这也更让我对未来的生活和学习充满了动力和向往，我暗下决定，一定要努力学习，克服短板，全力以赴打造自己的生存力、求知欲、想像力、责任感、善良心，利用好各种资源，早日融入主流社会，机会成熟时为国效力。
　　
　　其实，在美国华大读书的最大感受就是大家都会非常自觉地投入到自己喜欢的学习中。而且美国大学和中国的确有很多不同的地方。首先，美国是一个信用社会。这个信用也包括了academic record, 也就是你的学术成绩，不管是继续深造还是找工作，都要出示大学成绩单和教授推荐信。所以，每一个学生都非常想尽可能多地得到A, 得到老师的欣赏。这样，以后的发展就相对比较顺利。但是国内的考研和找工作似乎都不怎么在乎大学成绩，所以成绩好一点坏一点影响不大。其次是因为美国大学的自由度比较高，大家可以非常自由地选课。比如本科的时候，你可以在工程学院，商学院，文理学院跨学科的自由选课，这些学分都是被学校认可的。也就是说只要修满自己本专业的基本学分，就可以天马行空地去选自己喜欢的课，而自己喜欢的课肯定会很投入地学习。其次，我在美国很大的一个感受就是社会多元化，校园多元化。在美国，人们讨论最多的话题就是移民社会的各种挑战，这是美国人很自豪的事情，但同时也是非常棘手的事。纽约就生活着全世界几乎所有国家的移民，就在大学校园里，学生也是来自全球几乎各个地方的国家。因此，每个美国人对多元化是非常习惯的。比如有一次上历史课，一个黑人女生突然站起来对着全班同学大声念了一篇谁都没听懂的经文，然后就很坦然地坐下去。我以为接下来大家会热烈的讨论一番刚刚到底发生了什么，但教授和同学们似乎司空见惯，你念你的经，我上我的课，反正老师的麦克风声音大。第三个感受就是美国学生的主动性。东方文化强调“多听少说”，所以很多亚洲学生刚来美国留学时几乎只听不说，我当初也不例外。不过后来也慢慢习惯了这种新的学习方式，因为美国学生上课时手似乎都没放下来过，生怕没有机会表达自己。老师只是引导，学生讨论是最重要的课堂内容。这种方式也真的很有用，它让我有了独立思考和大胆发表自己观点的机会，后来我很欣赏这种学习的主动性，我觉得中国中学、大学可以借鉴这种教育方式，应该鼓励学生更智慧、更幽默、更快乐地说话。

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