○  县委先进性教育活动转段工作会上的讲话  ○

，人数特别多的，也可以党小组为单位召开。要坚持讲问题不讲成绩，讲主观不讲客观，讲实话不讲空话，讲要害不讲枝节的原则，通过组织生活会，达到统一思想、解决问题、共同提高的目的。要做好各项准备工作，提前公布生活会的时间和要求，了解和掌握党员的思想状况，对生活会上可能出现的各种问题做到心中有数，为开好生活会奠定基础。开展相互批评，本人要先作自我批评，其他党员接着逐一对其开展批评。自我批评要高标准、严要求、不护短、不遮掩，敢于讲清自己的问题，从主观上剖析根源；开展批评，要从团结的愿望出发，客观公正，实事求是，讲究方法，注重效果，既要防止大家老好好，谈问题只是皮毛的，又要防止有人借机图报复、泄私愤，伤害同志，影响团结。领导与领导之间，如果搞的不好会形成隔阂，党员与党员之间，工作人员与工作人员之间，搞的不好会形成猜疑，一定要把握好、控制好。党员领导干部要坚持双重组织生活制度，以身作则、率先垂范。要坚持“六个不开”：征求意见不深入的不开，谈心不广泛的不开，党性分析材料达不到要求的不开，参加会议的党员达不到规定数量的不开，党委(党组)书记、党支部书记不能到会的不开，上级党组织和督导组人员未到会的不开。上级党组织和督导组要派员参加各基层党支部的生活会，提出要求，加强指导，保证专题生活会的质量。
   　　5、认真搞好民主评议。要采取切实可行的措施保证参评率，无特殊情况，必须参加评议，对外出流动党员，要返回本单位参加民主评议，评议时要吸收入党积极分子、部分群众代表参加。分析评议阶段是触及矛盾和问题比较集中的阶段，政策把握得准不准，程序是否到位，方法是否得当，对民主评议成效关系很大，搞不好还会出现这样那样的失误和偏差，造成负面影响。工作中，要把贯彻从严治党方针与坚持正面教育为主的原则有机结合起来，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，实事求是、客观公正、认真负责地提出对每个党员的评议意见。要立足于教育转化，对不履行党员义务、不完全符合党员条件的，热情帮助，促其积极整改，提高素质。对问题严重、事实清楚、党员群众反映强烈的不合格党员，要根据《党章》和有关规定，按照正常程序处置。要严格把握政策界限，注意区分组织原因和个人责任、主观因素和客观因素、党员一时一事表现和长期一贯表现，综合分析，恰当处置。通过对党员的民主评议，增进团结信任，树立正确导向，使作风过硬、工作出色的党员得到肯定和褒奖，积极性进一步发挥；使先锋模范作用不强、有这样那样问题的党员，真切感受到组织的关心，同志们的爱护，心悦诚服地接受批评，积极主动地搞好整改，使大家都在教育活动中得到教益，得到提高，要通过民主评议，真正评出正气，评出团结，评出干劲，让党员服气，让群众满意。
   6、坚持边议边改。经过分析评议，党员个人和党组

织存在的问题已经查摆出来。对这些问题，能解决的要不等、不推、不拖、不靠，立即解决，能改的要立即改；对不能立即解决的问题，一定要向党员群众说清楚，讲明白；需要长期努力的，也要早考虑、早安排。要抓住影响本地、本单位改革发展稳定的突出问题，从群众最急、最盼、最难、最怨的事情改起，从党员自身做起，立说立行，说到做到。以整改的实际成效，使广大群众真正感觉到教育活动带来的新变化。对党组织评定的意见，每个党员都要正确对待，好的方面要继续保持和发扬，不足的方面要深刻反思，总结教训，切实加以改进。要以学习实践“三个代表”重要思想、干事创业加快发展为主题，紧密结合党员队伍的思想工作实际，设计主题鲜明、内容丰富、富有特色的活动载体，积极组织开展多种形式的党性实践活动，让党员在做好工作、服务群众、奉献社会的过程中，实践先进性要求，创造先进性业绩，树立先进性形象。
   　　三、集中精力，精心组织，切实加强对分析评议阶段的领导
   　　分析评议阶段的工作是搞好整改的前提和基础，是整个教育活动的关键。要保证这一阶段的教育活动不走过场，取得实效，就必须进一步加强对活动的组织领导，按照市委陈光书记的要求，认真、认真、再认真，扎实、扎实、再扎实，以饱满的政治热情，把各项工作抓实抓细、抓出成效，确保这一阶段各项任务的圆满完成。
   　　1、各级党组织和先进性教育活动领导小组要切实加强领导。对各个环节要周密安排，提高工作的预见性，深入细致地做好各方面工作。县级党员领导干部和县委先进性教育领导小组成员要深入到各自的联系点帮助指导工作，及时发现和解决问题，确保各项工作不走过场。要坚持分类指导，自上而下，梯次推进，“压茬”跟进，不搞“齐步走”。先进性教育活动办公室要要高度负责，注意加强政策研

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