○  [精选]校长就学校教育教学方式进行讲话  ○

同学们、老师们：上午好！

开学三周以来，在全校师生员工的共同努力下，学校教育教学秩序井然，老师们爱岗敬业，同学们勤奋好学。按照常规，在国庆节前后各年级将会进行阶段性学科抽测，以检查师生教学的效果。

跟上学期相比，目前，我们的教育教学状况并没有发生明显的质性变化，尤其是教学方式，低效、高耗、重负的学习状况依然存在。一个具有博大人文关怀、宽阔教育视野、敏锐专业眼光的教师队伍和阳光向上、勤奋上进、追求真知的学生群体并未真正形成。

根据区教育局从本学期开始通州整体加入新教育实验和XX市课堂教学改革指导意见要求，我们要努力追求理想的教育生活和新的教育教学方式。为此，我提三点要求：

1. 全校上下要营造浓郁的学习氛围。以建设书香校园、书香班级为契机，各班建立图书角。我建议，每位同学将上学以来自己读到的一本最有意义、最有价值的书籍或文章向班级同学进行推荐，并放在班级图书角进行图书漂流活动，半学期或一学期进行班际之间的交流。学校图书馆、阅览室、实验室、电脑房要为师生提供宽松、温馨、方便的学习环境。管理部门要形成制度和激励机制，大力开展读书竞赛活动。作为传道授业解惑的老师更要做学习的典范，自觉做到与时俱进、不断学习充电，用丰富而新鲜的源头活水激励和引领我们的学生。

2. 要改变我们不良的学习。课内课外、校内校外、线上线下都是我们学习的场所，教室是我们主要的学习场所，教室的完美、学习内容的丰富、课堂教学的愉悦与高效关乎师生的健康、快乐和幸福成长。师生是课堂的主任、一个学习共同体，为了求知探究、合作提升，我们必须解放思想，用于实践，不断丰富学习内容、变革落后的教学方式，以“先学后教，当堂训练”为模式，同学们要在课堂内外开展预习、先学等自主学习活动，老师们更要做好充分的课前、课内准备，通过多渠道获悉同学们在学习过程中存在的问题和好的学习方法，同学之间互帮互学，师生互动积极踊跃，教学目标达成度高，教学过程中老师点拨精准、同学们当堂训练有实效，每节课均能达到XX市教育局提出的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的课堂教学改革要求。

3. 要优化我们的行为方式。通过三周的导护记载，我们发现在我们的教育教学生活中还存在诸多值得改变或改进的地方。同学们不良的学习、生活习惯依然存在。把学习当成痛苦的差事、课堂教学沉闷被动，作业不及时自主完成，互帮互学、先学后教的习惯还未真正形成，不遵守集会纪律、不尊重师长、随地乱扔手纸、就寝拖拉、个人卫生习惯不良、厕所成为脏乱差久治不愈的卫生死角、纪律管控的盲区，等等；我们的老师也存在课堂教学准备补充分、教学效率不高、缺少师范引领作用、课堂教学随意、不精致、甚至迟到、早退、坐着讲课、课上玩弄手机、接听手机，不敬畏课堂、不尊重学生、办公室卫生状况差、升旗仪式窃窃私语等现象，这些都是最需要我们全校师生努力改变的。

我相信，通过我们师生持之以恒的努力，我们的行走方式将会得到彻底性的改变，一间间教室里一定会萌生出来教育变革的星星之火，并燎原我们的校园；走出教室，脚踏实地，蓝天白云同样会给我们提供无限发展的时空。在追求幸福教育生活的大道上，我们的努力同样会带来高分、高能的效果，我坚信，让我们共同努力吧。