○ 关于“忙”的演讲 ○

关于“忙”的演讲

老师们，同学们，大家早上好！

今天早晨有多少同学是急急忙忙赶到学校的？

眼下，人们交往和问候中使用频率最高的恐怕非“忙”字莫属了。

每天到校后忙着背英语背语文；考试前急急忙忙翻开书，恨不得一秒将各种数学、物理公式全看完，印在头脑里；中午急急忙忙吃饭，急急忙忙赶到班级去排起订正作业的长队。是啊！年龄在增长，知识的积累，我们的生活节奏在加快，争分夺秒，日夜兼程，既在情理之中，也是社会进步的表现。

忙，现代汉语词典的解释为“事情多，没有空”。展开生活的画卷是一副芸芸众生用“忙”编制的绚丽多姿的图画。有的人在忙文凭，有的人在忙学业，有的人在忙荣誉，更有数不尽的人在忙事业，兢兢业业，恪尽职守，默默无闻地奉献自己的青春年华。

也有这样一些大忙人，从效果上看，他们是在倒忙，做负数。从校园中看，有些同学在忙成绩，见分眼开，唯利是图，置学校规章制度、良心人格于不顾，什么违反纪律的事情都能做出来。有些同学在忙效率，订正作业时插个队，写作业时，找个同学文化大统一。有的同学在忙游戏，匆匆糊完作业，赶去玩电脑。过分的对游戏的热爱，让注意力不能集中在学习上。有的同学有了远大的人生理想，但或因才疏学浅，或目标不明，或方法不当，尽管整天忙忙碌碌，到头来还是两手空空，毫无收获。

由此可见，忙既有内涵上的真假之分，也有质量上的高低之别。实际上，有所不忙才能有所忙，有所不为才能有所为。每个人不妨扪心自问：自己整天在忙什么？忙的效果如何，价值何在？哪些是该忙的，哪些是不该忙的？如何才能真正的忙？如何才能避免帮倒忙？我们能否在忙忙碌碌的初中三年学习生活中忙出自己的生命之花？

总之，决不能把忙作为一种借口，当成一把自我掩盖和安慰的保护伞，自欺欺人，放任自流。如果不讲忙的效率和效能，忽视忙的价值和质量，那只能是事倍功半，收效甚微，到头来忙白了少年头，忙走了大好年华，甚至是忙出个罪习累累的下场。

忙之内涵如此丰富，忙的效果这般迥异，大家不得不深思，不可不明察也。