○ 成长路上与法同行（关于法律的演讲） ○

成长路上与法同行（关于法律的演讲）

成长路上与法同行

老师们、同学们：

美国总统林肯说：“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”在我看来，道德并不一定是“最高要求”，道德的底线恰恰是要求“锁住底线”——守法。我不了解各位对这“法”是如何理解的，但我知道，初三的学生一定了解我国的治国方略是依法治国。学法、懂法、用法不仅是为了更好地保护自身的合法利益，更是让大家树立规则意识、培养对法律的敬畏之心。

不知大家是否关注过一则新闻：去年5月，三名内地赴港代考的“枪手”学生，被控使用假身份证明文件，今年2月在荃湾裁判法院被判处即时入狱10个月。三名被告承认，是经他人联络代考，考获80分以上，每人会得2000元人民币报酬。代表律师求情时表示，三人在XX省修读外语课程，事件已知会有关学校，希望得到轻判。裁判官在判刑时，斥责被告明知而犯法，令国际认可的考试评估制度受损，行为可耻。

以上这则报道不由让我想起最近在早自修检查过程中发现的一些问题。我于上周一、上周五和今天检查了初三、初二的早自修，检查发现都不同程度存在着作业抄袭现象，3天的检查累计发现抄作业多达13人次，甚至有一个班级有3位同学同时在抄作业。在我看来，偶尔一次作业忘记也是可以理解的，我们可以事后补上。但是作业一旦抄袭完成，从作业效果来看，缺少了一次练习的机会；从性质来看，则是诚信缺失的表现。

事后有一位同学来找我，非常诚恳地认了错，最后问了一句，下周会点名批评么？我们尊重每一位学生，点名批评也好，纪律处分也罢，任何处分都不是教育的目的。但是，对于不良学风，学校在接下来的一段时期内都将保持高压态势，严格按照规章制度处理。

大家都知道法治社会要求每位公民守法，做到令行禁止。“有法可依，执法必严、违法必究” 体现的是平等是正义，培养的是对法律的敬畏之心。那么，对于学生而言，遵守校纪校规则体现了你对规则的认识与理解。如果校纪校规可以被选择性遵守、随意变通，甚至肆意践踏，那么我们培养的学生缺乏的不仅是诚信，更重要的是现代公民的最基本素质——守法意识

希望大家能从今天开始，让遵纪守法意识永驻心中，用校纪校规来规范自己的言行，共同营造和谐的回澜校园。