○  电视专题片脚本  ○

　　特色教育之花盛开在龙底江畔
　　
　　－－－电视专题片脚本
　　
　　巍巍佛顶山，云蒸霞蔚气象万千；滔滔龙底江，碧波荡漾风景秀丽。
　　
　　中国温泉之乡、中国苔茶之乡、红二六军团两次经过并浴血奋战的革命老区--石阡，美丽的石阡民族中学坐落在美丽的龙底江畔。
　　
　　这是一所有深厚历史底蕴的学校。起源于 1951 年简陋的教师速成训练班， 60 年沧桑巨变，从小学到七年制、八年制带帽初中，到完全中学，到独立高中，七易校名，七度改制，经历了初等教育和中等教育的几乎所有办学体制。
　　
　　这，又是一所年轻而有朝气的学校。走进民族中学的行列仅仅 18 个年头，就获得国家、省、地、县各级各类奖励、表彰四百多项，先后被命名为全国群众体育先进单位，全国贯彻《学校体育》优秀学校，全国德育科研先进实验学校，全国作文教学先进单位，“创新写作教学研究与实验”实验学校，贵州省高中综合实践课试点学校，贵州省青少年业余训练先进单位，贵州省民族团结进步先进单位，贵州省红旗团委创建单位，铜仁地区体育传统项目学校，铜仁地区示范性普通高中。
　　
　　石阡民族中学，有在校学生 3300 余人，开设 53 个教学班。 229 名教职工中，有专任教师 191 人，其中高级教师 56 人，中学一级教师 86 人，省地县骨干教师 21 人，受省部级表彰教师 3 人，县管专家 1 人。
　　
　　为扩大规模，提升品位，抢占教育现代化制高点，办人民满意的教育，县委、县人民政府规划投入资金 1.2 亿元，组织实施民族中学搬迁。 2008 年 8 月，搬迁工程破土动工， 2010 年 3 月一期工程基本完成，两年就实现了整体搬迁。新校区占地面积 106193 平方米，建筑面积 43090 平方米 ，绿化面积 47600 平方米，有全地区唯一的 400 米塑胶运动场。校园布局合理，功能齐全，环境优美。
　　
　　在“以质量促发展，以特色创品牌”的办学理念下，石阡民族中学确立了“弘扬民族民间文化，发展学生个性特长” 的办学目标，提炼出“明德修身，知行合一”的校训。教师“严谨治学、因材施教”，学生“博学深思，励志笃行”，整个校园洋溢着“团结勤奋、求实创新”的精神风貌。
　　
　　以质量促发展，是石阡民族中学的立校之本。
　　
　　2007 、 2008 、 2009 连续 3 年全县高考理科状元都出自石阡民族中学。 2011 年，石阡民族中学高考取得重大突破， 211 工程院校录取 63 人，本科院校共计录取 359 人，升学率达 93.07% 。教育教学质量年年上升，《铜仁日报》曾以《三类生源，一流质量》为题，探求石阡民族中学是怎样火起来的。
　　
　　以特色创品牌，是石阡民族中学的强校之因。
　　
　　建校之初，民中人提出创办特色学校，以“学校有特色、教师有特点、学生有特长”为办学目标，掀起了为期八年的创业高峰，走在全省前列，率先实现了县级农村中学教育技术现代化和信息技术普及化，为学校改革和发展奠定了坚实的物质基础。
　　
　　高中扩招以后，学校以抓好文化素质为前提，以特色班、校运会、艺术节等为主要载体，重点抓好体育、音乐、美术特长生的培养。学校组织了篮球队、田径队、舞蹈队、军乐队、合唱团、木偶戏艺术团等，长期坚持训练，对学生进行多方面的素质培养。其中，尤其以体育为重，体教结合双管齐下，体育强校重点突破，将特色办学引向深入，各项工作发生了质的飞跃，呈现出体育工作中心开花，教育教学全面结果的大好局面。 2005 年，石阡民族中学获两项国家级体育工作表彰，贵州电视台《今日视点》也专题介绍石阡民中“体教结合，体育强校”的特色办学 ; 《铜仁日报》推出《特色鲜明的民族教育之花 -- 石阡民族中学“三特”办学纪实》。
　　
　　经过多年的探索和实践，石阡民族中学的民族文化进校园已形成体系。学校把传承民族民间文化和课堂教学结合起来，拓展教学理念，激发学生兴趣，发现学生特长，培养学生对本民族文化的认同，开展“民族民间文化进校园、民间体育进课堂”课题研究，把踩高跷、踢毽子、斗鸡等民间体育纳入校运会比赛项目，使民间体育有了很好的传承。
　　
　　作为铜仁地区体育传统项目学校，石阡民族中学对开展阳光体育、增强师生体质十分重视。 2004 年以来，学校田径队代表石阡参加地区“三好杯”田径运动会，实现四连冠，多次代表地区参加省级以上赛事，取得了建国以来铜仁地区最好成绩，培养出 14 名国家二级运动员。
　　
　　如果说，民族民间体育进校园是人有我优，那么，

[1] [2] 下一页