○  关于自立的国旗下讲话：自己的事情自己做  ○

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好，今天我国旗下演讲的题目是：做好该做的每件事。

在我的记忆中，幼儿园老师常教导我们：“自己的事情自己做”。这可能是最简单的人生哲理了吧！是的，自己做自己该做的每件事，那该有多幸福啊！

在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定，条文的内容是这样的：6岁之前可以只玩耍，不必做家务事;6~14岁偶尔帮父母洗碗扫地，买东西，剪草坪，并给全家人擦皮鞋;14~18岁要洗汽车，整理花园，并且每周在家里大扫除一次。对于不愿意做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法规。可是，我们又是怎样做的呢？

我们已是一个十几岁的孩子了，回到家中，让父母给自己洗衣服做饭，自己却不帮父母做任何一件事，难道自己给自己做饭，洗自己的衣服不是自己该做的事吗？这对培养我们的自理能力没有一点点的好处吗？

下面我给大家提两点建议：

一、自己料理自己的生活琐事，在这个过程中，不仅能使自己的能力提高，而且也能使无序的生活变得有条有理。

二、学着承担一些事情，在学校作为学生，要有做学生的责任；在家里，作为子女，要有孝顺父母的职责，也就是，在不同的场合，我们要承担不同的责任。

我相信做到这两点，会使你的价值得到升华，使你的心态得到改善，使你的成绩得到进步，使你的生活更加美丽，使你在今后的竞争中更具竞争力。

总之，自己的事自己做，百利无一害，难道不是吗？相信我们都已经得到了答案，同学们拿出你们一点点的时间，多付出一点点，多承担一点点，就会多得到一点点，多充实一点点。

让我们改变心态，做好该做的每件事！

我的演讲完毕，谢谢大家。

敬爱的校领导、亲爱的老师们、同学们：

大家好！我叫**。今天我演讲的题目是：身体力行民主教育。

著名教育家陶行知先生曾说过：“民主教育是充满爱心的教育。民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。”中学阶段是一个人的世界观，人生观逐步形成的关键时期，同时也是树立民主教育理念的良好契机。

生本教育是我校的办学理念，马校长强调要以学生为主体，使学生成为学习的主人，成为班集体的主人，成为学校的主人。而这也正是民主教育理念的精髓。

这就要求老师应把学生看作是一个个具有独立个性、朝气蓬勃、渴望上进的个体，充分调动学生学习的积极性，深入挖掘学生潜力，培养学生独立个性和健全人格。在实际教学中，我校倡导的小组合作学习形式正是生本教育的很好体现。例如初二年级的班级，在课上小组合作探究，能很好地完成学习任务，实行班级评比制度，课下，同学关系融洽，班级荣誉感更强。

作为民主教育主体的学生，应该时刻牢记自己是学习的主人，是班集体的主人，是学校的主人，充分发挥自己的主人翁精神，努力学习，遵守学校的行为规范，养成良好的行为习惯。

良好的师生关系也是民主教育理念的一个体现，就人格而言，师生之间是天然平等的，老师和学生在人格上，感情上是平等的朋友，在求知道路上是共同探索前进的志同道合者。爱学生，善于聆听学生，走进学生，把自己当作学生的朋友，感受他们的喜怒哀乐。在我校刚结束的校运动会上，老师和同学共同为运动健儿加油，同学们积极为班级争光，体现了我校良好的师生关系。

老师们、同学们，良好互助的师生关系需要我们共同的努力，让我们从实际出发，以学生为本，发展学生的个性，发掘每个人人性中美好的一面。找到自己的起点，找到奋斗的目标，让我们一起构建实验一中美好的明天。

谢谢大家。