○  小学生国旗下演讲稿做课堂的主人  ○

学习是我们人类特有的天性。如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会；如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字；如果没有学习，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明。如果没有学习，就没有歼10的横空出世，就没有神七的遨游太空，没有嫦娥二号的奔月，更没有我们今天的幸福生活。

课堂是我们学习科学文化知识的最主要阵地。如果我们没有把握好课堂，就意味着失去了学习的最好机会。但是，曾经的课堂上，我们有多少人是这样渡过的——坐在教室里，只有一个身体在上课，身在曹营心在汉；只有一双眼睛在上课，只看不记；只有一对耳朵在上课，听过就忘；只有一支笔在上课，拼命地抄写老师板书在黑板上的总也抄不完的笔记。或焦头烂额，或昏昏沉沉，或一知半解，或一无所知。他们不是学习的主人，他们成了学习的奴隶！同学们，我们一定要成为学习的主人，要积极地参与到课堂中去。因为，建设高效课堂不仅仅是老师们的事情，我们才是课堂的真正主人。我们的学习态度、学习习惯、学习方法以及对高效课堂的认识，都在一定还程度上决定着课堂效率的高低。那么我们在课堂建设中应该怎么做呢？

首先要，充分认识我们在课堂中的主体地位，有主动学习、主动参与的激情。只有积极主动地学习，才能感受到学习的乐趣。在课前，我们要人人预习，自主学习，通过做预习题等形式努力扫清探究知识的障碍，课堂上，同学们要全身心投入，人人自主学习，个个积极参与，积极响应老师的提问，仔细倾听同学们的发言，与同学们一起讨论，让课堂充满探究、思考的乐趣，成为我们汲取知识营养、提升能力素养的乐园。

第二，要有强烈的集体意识和小组合作意识。萧伯纳说过：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就会有两种思想”，我们可以通过“组长提问，组员回答；差生质疑，优生回答；优生质疑，集体讨论”等各种形式来共同探讨学习上遇到的各种学习问题，可以相互了解彼此的见解，不断反思自己的思考过程，同时也对别人的思路加以分析、作出判断。小组合作，不仅有利于情感交流和信息交流，也是思维的撞击和智慧火花的迸发。所以，同学们，我们不仅要学会主动学习，还要善于合作学习，明确合作学习中的目标和责任，与同学们一起交流，一起进步，一起超越。

第三，要大胆表现，勇于展示，要敢于走上讲台当“小老师”。我们都是新时代的学生，课堂上要勇于表现自我，张扬个性，要积极发言，大胆陈述自己的观点。课堂是一个靓丽的舞台，在当小老师的过程中，不但可以让我们由最初的害怕和羞涩变得自信、大胆、活泼，也可以进一步加深了我们对知识的理解，巩固对知识的把握。拓展我们的思维，挖掘我们的潜力，让同学受益的同时自己也收获颇丰。

第四，要勤于思考，培养探索求知的精神。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习是思维的活动，只有勤于动脑，肯于思考，才能理解和掌握知识，形成各种能力。课堂上，需要我们有思考的欲望，能够质疑，善于发现和解决有价值问题、逐步形成提出并解决问题的能力。所以，我们可以在课堂上积极点评，敢于发言，语言要精辟，问题要深入。做课堂练习的时候更要具有独立思考的精神，努力成为学习的主人。

在此，希望大家也能转变学习方式，要克服自身的惰性，积极主动地参与到课堂学习中去。因为，只有我们每个同学都忙起来、都动起来的课堂才是真正的有效课堂，只有放开手脚学会学习、快乐学习、终身学习，才是教育的最终目的。

同学们，让我们改变一下自己的学习方式，学会自主学习、合作学习和探究学习，在获取知识的过程中，体验挑战生命潜能的快乐，体验学习的快乐。

各位同学，各位老师：

大家早上好！

今天国旗下讲话的主题是：走进低碳生活 你我共参与！

在校园的中操场上挂着一条横幅，上面写着：走近低碳生活，你我共参与！这就是我校为宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，响应太科协[20**]39号《关于认真开展20**年全国科普日活动的通知》，开展的20**年科普周的主题。

那么，什么是低碳生活呢？所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起：

自上世纪80年代以来，随着人类活动的加剧，向空气中排放的温室气体不断增加，导致全球气候变暖，也让人类面临更加恶劣的生存环境。现在这一变化得到了人们的高度关注，大家都在力图用各种方法来应对气候变化，而改善我们地球环境的最有效手段就是节能减排，做到低碳生活。

1．在学习中，节约每一张纸、每一滴水、每一度电。

2．爱护校园一草一木。

3．每一次值日工作，努力做到高效、快捷。

4．文明礼仪记心中，环境保护见行动。

5．每天少开1小时电视。

6．使用节能电器，电器使用后养成随手关闭电源的习惯，适度使用空调。

7．少用一次性制品。

8．尽量走楼梯，不搭电梯，

9．多走路、多骑自行车、多乘公交车。

**．亲近大自然，参加植树造林活动。

我校的科普周活动时间为20**年9月18—24日。活动形式丰富多样，有：主题为“低碳生活”的黑板报评比；宣传橱窗；科普讲座；利用校外教育资源，开展参观体验；参观现代农业园；撰写有关“低碳生活”的倡议书，并向社区发放。

让我们从我做起，从小事做起，从我们的身边做起，携手营造我们共同的美好家园，为了明天能喝上干净的水、呼吸到新鲜的空气、吃上放心的食物，行动起来，加入到保护环境的队伍吧！

谢谢大家！