○  迎接考试国旗下讲话稿  ○

老师们，同学们：

本周末，全体高二年级学生和部分高三年级学生将整装出发，走进考场，参加江苏省学业水平测试，这是同学们高考的第一仗。在此，我代表学校全体师生祝你们考出水平，旗开得胜！

学业水平测试是高考的重要组成部分，能否得a关乎高考的加分。我们从教室里的黑板报到同学们写着目标的小纸条，从早读课上朗朗的书声到晚自习中静静的作业，已经深深感受到你们为这次考试所付出的努力。学校为这次小高考制订的目标是：人均两个a，这个目标不是轻易就能达到的，需要我们高二每个老师和学生付出更加艰辛的努力。如果能完成这个目标，你们将赢得2014年高考的第一仗，如果能完成这个目标，你们将创造学校小高考的新篇章，如果能完成这个目标，我将邀请张耐冰副校长携年级部领导和全体班主任上台为大家献舞----骑马舞。我们每个同学都要竭尽全力，不拿4个a，也要拿3个a，不拿3个a，也要拿2个a，不拿2个a，也必须拿2个a。

小高考在即，有的同学在复习过程中感到紧张、焦虑和惶恐，这都是正常的反应，可以和你们的老师、家长们，可以和站在你们左侧高三的学哥学姐们交流，荀子说：君子生非异也，善假于物也，你们可以获得他们的帮助和指导，因为他们都曾经路过你们将要路过的路。一首非2体小诗送给大家：你害怕，或者不害怕，考试就在那里，不早不迟；你紧张，或者不紧张，态度就在那里，不悲不喜；你得a，或者不得a，分数就在那里，不高不低，从容，淡定，细心……

同学们，为了你们自己的前途，出发吧！不错，这个周末你们就将摊上事儿了，摊上大事儿了，但是请记住，你不是一个人去战斗，你们的老师----我和我的同事们将陪伴你们一起出发，陪伴你们一起行走在路上。

谢谢大家！

政教处安排今天国旗下讲话的题目是“经受考验，百炼成钢”。

百度了一下，“百炼成钢”的出处是东汉末年著名文学家，“建安七子”之一的陈琳的《武军赋》：“铠则东胡、阙巩，百炼精刚” 。其化学原理是：生铁中的含碳量比钢高，生铁经过高温煅烧,其中的碳和氧气反应生成二氧化碳，由此降低铁中的含碳量，就成了钢；多次冶炼精度更高。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的“钢铁”。

下面就是例子了：晋文公重耳逃亡19年后终成霸业；司马迁被阉了还坚持把《史记》写完，成为著名史学家，孔子55岁开始了周游列国的旅程，到68岁回国，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不知难而退，仍然乐观向上，坚持自己的理想，成就一代“圣人”。

接着脑子里想到了宇航员是怎样炼成的？北京人的坚固的肺原来就是常年生活在雾霾中炼成的啊！

这样讲下去就乱了。应该还是指精神领域。于是找了篇美文“破茧成蝶”，献给60天后进入高考考场的全体高三的同学们！

乡居年代，我曾在蚕房里住过两年，我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

观察这样的过程是需要耐心的。不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。

终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。请原谅我的固执，让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说。我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅磐的凤凰。

我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。

其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。

所以破茧成蝶，是人生的一种境界。能够破茧成蝶，就会重获生命的欢愉和快慰。