○  安全演讲稿：安全演讲稿——关于煤矿安全培训的思考范文  ○

我一愣，探头四望，整个教室乱哄哄，交头接耳的，递书抽卷的，站立观看的……而监考老师坐在讲桌后，漠然着熟视无睹地看着我们，不一会，又微微一笑……

那一刻，我忽然对煤矿员工的安全教育培训与考试有了最真实的感受。但同时，又茫然所失。  

后来，我在安全人员培训中看到了同一场景。

再后来，我在接受煤矿其它类别的教育培训中一次又一次重复着同样的麻木。

我记起十年前参加一个作业队组技术员为工人学习贯彻作业规程的场景。

工人们坐在排椅上，技术员坐在讲台前，拿起一本作业规程，说：“我们今天学一学掘进工作面规程，给大家念主要内容，注意听”。接着，新工人听不懂的和老工人听腻了的名词一串串地读了出来。黑板在一旁静静地矗立着，上面没有文字，没有草图。10分钟后，50多页的作业规程被技术员择要而结束。

“大家签一下学习记录，要签上自己的名字呦”，技术员说道。“下面，咱们对规程考一考试。”技术员说着，拿出一叠考题一样的卷子，让工人发给大家作答。顿时，我曾经重复过的场景再一次出现。

“技术员，我不会写字”，一位老工人问道。“你找个人帮你一下”，技术员回答道。接着，另一名工人站了起来，又一位老工人站了起来，向技术员提出着同样的问题。

无需对煤矿安全教育培训再记忆什么，但煤矿安全教育培训在这轻松的谈笑间为煤矿矿难不断地增加着“肯定”的结论。

一位作业队队长曾与我谈到对作业规程或安全措施的个性理解时，大言不惭地说，安全措施（作业规程）是什么，就是工程开工的通行证，只要开了工，它就没有用了。谁看？！给领导看！！！

我默然，但我更忧郁。

这，或许就是中国煤矿安全素质教育的“流行风”。只是不得而知，我们必须用多少条鲜活的年轻生命，才能完成对这一“流行风”的改变和改造。

四

要么，因为领导素质的高下决定着员工安全教育培训空白与否？

要么，因为领导意识的强弱选择着员工安全培训的形式？

我无意于褒贬某个单位、某个矿领导对煤矿安全教育培训的责任缺失与否，更无意于评判某个单位、某个领导对于职工生命权、教育权的有意亵渎。至少，较好的职工素质会给煤矿企业带来更好的经济效益，更会给煤矿企业带来“安全”这一更具竞争性产品的社会效益。

无论装备如何先进、技术如何进步，离开企业员工安全素质的整体提高这一基本前提，必然导致现场作业环境的繁杂，行为的不规范，现场秩序的紊乱，必然最终导致煤矿矿

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