○  舞蹈学校首届家长委员会发言稿  ○

　　我还想说一些我们大家需要共同努力克服的一点问题：

　　1、我首先想说的就是迟到问题，我不知道其他批次学习的孩子是怎样一种情况，我的孩子是属于周日的早上9点开课的那一批，前一段时间迟到现象特别严重，我想即便是送孩子迟到的家长本身肯定也是不愿意迟到的，因为迟到首先影响的就是自己的孩子的课程学习，其次，舞蹈本身有些方面还是一个小集体的活动，在教室里得小孩子开始舞蹈的时候，她的小舞伴或者是小搭档还在赶来学校的路上，无形之中也影响了其他孩子，还有就是周末学习舞蹈的时间除却中间休息不足3个小时，假若我们再迟到半个小时，我们的孩子还能学到什么呢……当然现在迟到很少了，一方面是我们学校在管理上严格了，另一方面也是我们的家长理解和配合了学校的工作，我个人觉得迟到的重要原因怨不得孩子，只能怨家长，我们很简单的在家里提前做一些工作，早一点让孩子起床，配合好学校的要求，早到10分钟。父母要以身作则，在孩子面前要做遵守纪律和规范的表率，好的教育，必须从父母开始，因为父母的行为直接影响孩子的成长。有句话说：改变孩子从改变父母开始，改变明天从改变今天开始。

　　2、让我们的孩子吃点苦，现在的小孩独生子女居多，孩子在每个家庭里都很宝贝，被娇宠和疼爱着。我们不能帮孩子体验，少了体验就会逐渐失去能自理能力。所以，过分保护孩子，将来反而害了他们。

　　我不知道在座的家长朋友读没读没过一篇叫做《夏令营中的较量》的文章，这篇文章发表自1993年11期《读者》，该文被评选为《读者》创刊20年最有影响力的10篇文章之一。

　　这篇文章记录的是1992年的8月，77名日本孩子来到了内蒙古,与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营的故事。中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了硬挺着走到底，日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子;中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车。

　　引用文章：出发之前,日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来,看望了两国的孩子。这时,他的孙子已经发高烧一天多,许多人以为他会将孩子接走。谁知,他只鼓励了孙子几句,毫不犹豫地乘车离去。这让人想起昨天发生的一件事:当发现道路被洪水冲垮时,某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车,风驰电掣地冲出艰难地带。

　　中日两位家长对孩子的态度是何等的不同!我们常常抱怨中国的独生子女娇气,缺乏自立能力和吃苦精神,可这板子该打在谁的屁股上呢?

　　经过两天的长途跋涉,中日两国孩子胜利抵达了目的地狼宿海。

　　当夏令营宣告闭营时,宫崎市议员(同上)乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子:“草原美不美?”

　　77个日本孩子齐声吼道:“美!”

　　“天空蓝不蓝?”

　　“蓝!”

　　“你们还来不来?”

　　“来!”

　　这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪!这就是日本人对后代的教育吗?这就是大和民族精神吗?当日本孩子抬起头时,每个人的眼里都闪动着泪花。

　　在这群日本孩子身后,站着的是他们的家长乃至整个日本社会。

　　这次由日本福冈民间团体组织孩子到中国探险的活动得到日本各界的广泛支持。政府和新闻机构、企业不仅提供赞助,政界要员和企业老板还纷纷送自己的孩子参加探险队。许多教授、工程师、医生、大学生、小学教师自愿参加服务工作。活动的发起者、该团体的创始人河边新一先生与其三位女儿都参加了探险队的工作。他们的夏令营向社会公开招生,每个报名的孩子需交纳折合7000元人民币的日元。一句话,日本人愿意花钱送孩子到国外历险受罪。

　　在咱们中国的草原上,日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发现了百灵鸟蛋,马上用小木棍围起来,提醒大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西……

　　日本人重视生存状态和环境意识,培养孩子的能力加公德;我们的爱心表现为让孩子免受苦,但过多的呵护可能使他们失去生存能力。

　　有时候孩子的成功需要一定的艰辛，也需要我们家长适当的“逼迫”，不经风雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一点点，这一点点也许我们家长一句话、一个眼神、孩子就跃过去了，只要能够跃过去，那么大的成功就在后边。我倡议让我们的孩子吃一点苦，那就从明天让孩子自己动手换衣服开始。

　　3、配合学校的工作

　　家长与学校配合得越好，教育越会成功。“亲其师”才能“信其道”， 孩子对老师的感情，直接影响孩子对老师教学的兴趣，也就是说孩子喜欢老师，她就喜欢这位老师的课。

　　在孩子面前，家长要极力维护学校和

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