○  在2005年4月15日党委扩大会议上的讲话 党建党委  ○

费，2005年和2006年这两年内购置xxxx册左右图书，到2007年评估时确保图书总量达到8xxxx册以上。目前教育部评估规定电子图书一般不计入应有图书总量，但要在重视纸质文献的同时，加大引进电子文献资源的力度，建设数字化图书馆，提高图书馆管理水平和图书使用效率，为教学科研和师生提供良好的服务。此外，要根据学科和专业的教学需求，加强系部图书资料建设。新进图书资料要立足于为教学服务，力求参阅价值大，可读性强。
   教育部评估指标对校园网提出的合格标准要求是“在本科教学中发挥了作用”。我院的校园网起步早，但应用比较滞后，要加强建设，包括增加教学管理系统等必要的应用系统，积极为教学服务，发挥好作用。
   五、逐年学生规模：2004年在校生836xxxx，2005、2006、2007这三年的在校生要平均稳定在850xxxx以内(含2005、2006、2007年这三年每年学院调节计划招生数50xxxx左右)，确保2004—2007这四年的各类在校生平均数严格控制在850xxxx以内。其中，本科生每届100xxxx左右，四年制共400xxxx左右，专升本学生每届80xxxx左右，两年共160xxxx左右，专科生每届70xxxx左右，三年共210xxxx左右，成人在校生总量控制在折合标准生30xxxx以内，上述合计在校学生800xxxx以内。另外，每年留50xxxx左右调节性招生计划，招收收费较高的学生，弥补教育部评估所需的资金缺口。学生处要会同教务处和各系依据这一思路重新调整招生计划。部分热门专业适当招收非师范类学生，2005年首先从数学、外语这两个专业开始改革。
   六、学院总编制数：学院总编制现为121xxxx，现有教职工近100xxxx，其中，学院教师44xxxx，附中教师14xxxx。教育部评估合格标准要求生师比为18:1。根据这一要求，学院本部专任教师应有47xxxx以上。学院现有44xxxx专任教师，计划2005、2006、2007这三年进硕士为主的教师6xxxx左右(其中硕士学位的教师4xxxx以上)，到2007年评估时专任教师达到50xxxx左右，生师比达到17:1左右，低于教育部评估合格标准xxxx百分点。同时，要按上级规定，逐年配齐政治辅导员、分团委干部、管理干部、骨干后勤工作人员，尽可能选配年轻的专职人员。实验室等教学辅助人员也要根据教学需要适当考虑逐年配齐。根据事业发展需要，附中要新增教师10xxxx左右。要选调一定数量的45岁以下骨干教师，选拔一定数量的优秀本科及以上学历毕业生充实附中师资队伍。到2007年，学院教职工总数要控制在120xxxx左右，加上2005、2006、2007这三年内自然减员，保持略有空编5xxxx左右。组织部按照这一指导思想修订学院的“三定”方案。在这个方面，涉及到哪个教学系部和职能处室，都要服从全局，按照党委的统一部署做好工作。
   按照教育部评估合格标准要求，硕士以上学位专任教师应占到专任教师的30—40。学院现有含在读的到2007年应取得硕士学位的教师19xxxx。计划2005、2006、2007这三年内新进硕士以上学位专任教师4xxxx以上，使硕士以上学位专任教师达到24xxxx左右，占到专任教师总数的40以上。对外出进修读学位的教师，要制定考核管理办法，督促他们尽最大努力如期取得学位，确保硕士学位以上教师的比例达到或超过教育部评估合格标准要求的30—40。
   要积极做好工作，保证符合岗位资格的教师比例、55岁以下教授和副教授为本科生授课的比例、具有高级职务教师占专任教师的比例达到或超过教育部评估的合格标准要求。
   七、以评促建：要处理好四个方面的关系：一是正确处理教学设备现代化与立足现状艰苦创业的关系。要按教育部评估的要求加强教学设备现代化，也要立足现状，艰苦创业，积极完成好教学任务。二是正确处理教师培训与完成教学任务的关系。要在保证完成教学任务的前提下开展教师培训，做好现有教师的培养提高。为切实保证学院教学质量，做好迎接教育部评估的准备，根据目前已外出攻读硕士及以上学位的教师数量较多，学院教学任务繁重，师资相对紧张的实际情况，2005年起至2007年教育部评估前，原则上除现已取得硕士及以上学位入学资格的教师外，一般不再批准教师参加委培、定向等方式的在职硕士及以上学位考试和在职申请硕士及以上学位考试。特殊情况经学院党委批准外出学习者，除工资外，不享受其他待遇。三是正确处理科研、考研与适应基础教育改革的关系。要主动适应基础教育改革，在完成教学任务、搞好教学工作、培养出合格师资的前提下，大力支持科研工

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