○  走出你自己划下的疆域  ○

有一个人在河边钓鱼，每当他钓到一条大鱼时，他就把它扔回河里，钓到小鱼时，他就留下来。一位过路人看到这个情况觉得很希奇，就问他：“为甚么不要大鱼，只要小鱼呢？”不料这个钓鱼者回答说：“由于我家只有一口小锅，没有大锅呀！

    根据专家的估计，77%的人不满意目前的工作，既然如此，我曾问一些学员，为甚么不往改变？为甚么还重复着一样的生活？难道不知道“重复古的行为只能导致旧的结果吗？”但是他们都会告知我：“没有办法”、“不可能”。难道是真的是“没有办法”或“不可能”吗？

    问你一个题目：我们“已知道的范围”比较大？还是“不知道的范围”比较大？答案固然是“未知的范围”比较大。既然是这样，那末当你说“没有办法、不可能”时，又代表甚么呢？    它只是代表在你“已知范围”内的方法都已试过没有效而已，对吗？

    实在突破是完全有可能的，只要你能不断地突破“已知的范围”，进进到未知的领域，不达目的誓不罢休，不断地往寻觅新的解决方法。

    有人不由要问：“那末到底要如何才能有效地突破呢？”实在答案很简单，就是要让自己开始往做一些你过往没有做过的事情、你过往不敢做的事情，这才叫突破！假如你还在你已知的范围内、你熟习的领域里打转的话，又怎样能够产生新的结果呢？别忘了：重复古的行为只能得到旧的结果！还记得“精神病人”的定义吧。    在人生中的其他事也一样，没有办法只是说我们已知范围内的方法已用尽，只要我们能够不断地往尝试新的事物、新的机会、新的方法，不断地往突破自我、改变自我，永久都没有“没有办法，不可能”这句话！
你现在是否是可以真的明白，面对你自己的幸福快乐永久都不说这三个字——“不可能”！就像五百年前，你假如跟他人说，你坐上一个银灰色东西就可以够飞上天；你拿出一个玄色的小盒子就可以够跟远在千里之外的朋友说话；打开一个“方柜子”就可以看到世界各地发生的事情……，他们也一样会告知你“不可能”，对吗？如今不是都已变成了现实吗？

    我始终坚信：每个人都是可以成功的，而关键在于能否驱除这些限制性的信念！人生当中没有甚么可以限制得了自己，假如你能朝着目标不断尝试，永不放弃！     让“不可能”安息吧！

    最后，我与大家分享一件有趣的故事：有一位老师名叫汤娜，她是美国密西根小学的资深老师，再过两年便要退休了。她志愿参加了一个全市教职员的在职练习。这个练习主要是借着一些表达的方式来鼓励学生，坚强信心，进而爱惜自己的生命。汤娜的工作则是借着参与练习进而将这些理念实现。

    那一天，汤娜在课堂上叫所有的同学在纸上写下自己以为“做不到”的所有事情。每个学生都乖乖地坐在位子上，绞尽脑汁在纸上写着。班上的每个人都在纸上写下了他们所不能做到的事。诸如：

    “我没法做30次的仰卧起坐。”

    “我发球没法超过前边的球网。”

    “我不能只吃一块饼干就停止。”

    整个活动使人好奇，汤娜在讲台边坐下来，写道：“我没法让约翰的母亲来参加家长会”、“我没法不用体罚好好管束亚伦”。

    我相信，很多人都会反对老师让学生如此专注于消极的一面，而不往看积极的那一面，诸如：“我能做”这一类的。但是我们无妨先忍耐一下，看看她们究竟是在干甚么？    同学们大约又写了10分钟。大部份写满了一整张纸，乃至有人开始写下页。
汤娜告知学生，完成现在写的这一张，并提示学生将纸对折，交到前面来。学生顺次来到老师的桌子前，把纸张投进一个空的鞋盒内。

    把所有学生的纸张收齐以后，汤娜把自己的也投进往。她把盘子盖上，塞在腋下，带头走出教室，沿着走廊。学生随着老师走了出往。

    走到一半，整个行列停了下来。汤娜进进门卫室，找铁铲、铁锹。她一手拿着盒子，另外一手拿着铁锹，带领大家到运动场最远的角落，大家开始挖了起来。

    原来

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