○ 9.10教师节校园广播稿 ○
开场音乐：《聪明的一休》
甲：亲爱的老师，敬爱的同学们
合：大家下午好！
乙：当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，在我们度过了一个愉快的中秋小长假后，我们又将迎来一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日——
合：教师节
甲：虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。
乙：同学们，在这三十个教师节来临之际，请允许我带领全校同学，向辛勤耕耘在卫前小学的全体老师致以最美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利！再创新的辉煌！甲：同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。
乙：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，学校的晨曦中，清洁区上和你一道劳动的还有老师的身影；课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神，放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语；
甲：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。
乙：同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给你们，体现出了一种伟大的情怀。
甲：同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，名师李镇西说过一句话：“让人们因我的存在而感到幸福”，同学们大声地跟我念一遍。（重复一遍）（播放《感恩的心》）
乙：那么在今天这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？
甲：你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；乙：可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；
甲：还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗；
乙：当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜；
甲：也可利用明天下午的班队课与老师做一次心与心地交流；
乙：还可以撰写广播稿，我们红领巾广播站将为你传达你对老师的祝福等等，不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福。
甲：我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。
乙：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
甲：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；
乙：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；甲：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；
乙：当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
甲：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。
乙：比如见到老师送上一声亲切的问候；在路上能主动帮老师捧作业本；在课堂上，积极地思维，专心致志的听课，体现了对老师的尊重。
甲：在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为体现了对老师的教导和培育的回报。乙：我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。
甲：在节目的最后，让我们用最真挚的心向卫小的老师们说一声：老师，您辛苦了，祝您节日快乐！（播放音乐《每当我走过老师窗前》）
乙：本期播音就要和大家说再见了，咱们约定下期再见！
开场音乐《夏天的味道》
合：老师们，同学们，大家好！我们的红领巾小广播站又和大家见面了！
甲：我是***。
乙：我是***。
甲：***，你知道昨天五月五日是什么日子吗？
乙：我可是有备而来。五月五日是二十四节气中的立夏！
甲：对！每年五月五日或五月六日是农历的立夏。“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”此时，太阳黄经为45度，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
乙：你说得对！立夏日可是民间传统节日，称“立夏节。”你们知道吗？到了立夏这一天，古代天子率百官迎夏于南郊，并举行祭祀炎帝、祝融的仪式呢！在举行仪式时，君臣一律穿朱色礼服，配朱色玉佩，连马匹、车旗都要朱红色的，以表达对丰收的企求和美好的愿望。
甲：那么立夏这一天都有哪些习俗呢？
乙：“立夏”表示夏天开始，立夏这一天，人们会用赤豆、黄豆、黑豆、青豆、绿豆等五色豆拌合白粳米煮成“五色
