○  加强提倡构筑绿色网络  ○

　　吹着二十一世纪的春风，当“美眉”、“886”这些词汇渐渐为人们所熟知时，在我们国家网络时代已悄然来临，互联网是一个“美丽的新世界”，不然为何有如此多的人喜欢她?，据CNNIC（中国互联网络信息中心）的统计：今年上半年我国网民已接近8000万。目前，24岁以下的青少年约占网民总数的一半，其中又以高校学子和中小学生居多。从中看出年轻人更容易切入网络，但任何事物都具有两面性，几多欢喜，几多忧愁：
　　以互联网上最流行的聊天工具OICQ为例：在网吧里许多男孩女孩聊得津津有味，满屏闪动的是QQ头像，“别忘了Q我”是现在fationable的约定！
　　从一方面讲如果没有网络，聊天室，有些人的内心深处将永远不为人知、那些潜在的灵感，智慧，人性常常在这里以一种不可思议的多重性表达出来。面对不同的素不相识、从未谋面的人，你会用不同的方式表现连自己都惊讶的内在；同时在原本不可能交流的人之间架设了一座桥梁，你也在交流的过程中学到许多新的思维方式和知识，了解到各类信息。但另一面OICQ作为一种网络交流工具，具有一定的成瘾性，使部分青少年使用欲罢不能，自控及识别能力较弱，极易受到来自网上的不良信息的引诱。
　　近年来，因上网而发生的网恋，性骚扰、强奸、偷窃案等时有发生。另外有些孩子不惜撒谎、旷课，甚至还在深夜里“飞檐走壁”熬通宵到网吧奋战，严重影响了学业与生活。青少年沉迷网络已经引发了各种社会问题。
　　面对这种情况怎么办？网络不可能就此停滞不前，网络上的杂草也不可能灭亡，关键是如何引导那些青少年进入网络的绿色通道。这是全社会关注的问题。因此希望学校、家庭、社会三方合力一起来构筑网络的绿色通道：
　　网民中有相当一部分是学生，据心理专家分析，缺乏关爱、缺少交流、生活空虚，是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。由于现实生活中的苦闷和不满得不到有效排解，少数学生才会更多地流连于网络，在虚拟的世界里寻求刺激和情感发泄。学校是学生的半个家，老师是学生的半个家长，因此学校和教师的责任相当重大。首先，作为教师应该了解和熟悉网络，若自己一无所知，教育学生可能会苍白无力；其次，教师本身要以高尚的品德征服学生、以春风般的温暖关爱学生、以出色的教学吸引学生，让学生们在学校中愉快地学习生活；第三，班主任是学生最亲密的接触者，更应对学生关怀备至，若发现苗头或反常行为等应立即排查原因，因势利导，及时疏导学生的心灵困惑；第四，学校应努力为学生创造良好的上网环境，并提供各类优秀的学习网站，引导他们正确利用网络，使其成为学生学习的好助手。

　　家庭是正确引导孩子上网的重要阵地，由于网络是近几年蓬勃发展的新事物，许多家长因各种原因一般都没有接受继续教育，不具备基本的电脑网络知识，谈网色变，对网络的两面性认识不足，存在偏差，从而对孩子上网不能起到应有的指导作用。因此作为家长，要学习一些必要的网络知识。要像“网络妈妈”刘焕荣那样，正确引导孩子上网，帮助迷恋在网络世界里的孩子们走出网络。
　　当然学校与家庭的教育不可能是全封闭的，同样受着外界的干扰。目前，我国的“网”情是，网络应用的整体水平不高，缺乏积极向上的网络消费环境。提高网络的整体应用水平不是一朝一夕可以实现的，更不会一蹴而就。因此，要想杜绝青少年沉迷网吧现象，一方面业界应更多地开发一些适合青少年的网站或软件，营造利于青少年成长的良好网络环境；另一方面，政府和有关部门应继续加大对网吧的管理力度，使“黑网吧”无机可乘、无处藏身，减少造成青少年沉迷网吧的外部因素。值得欣慰的是最近由中国互联网协会互联网新闻信息服务工作委员会主办的互联网“违法和不良信息举报中心”（net．china．cn）网站正式开通，该网站的宗旨为“举报违法信息，维护公共利益”，接受并处理来自群众的关于网络违法和不良信息的举报。
　　如果说以上几点是从外部为青少年构筑网络的绿色通道，那么引导青少年自身进入网络的绿色通道也是至关重要不容忽视的。
　　首先要积极引导青少年树立正确的网络观念。网上有丰富的内容，但网上同样有垃圾，特别是一些黄色的、不健康的东西，不仅会耗费青少年大量的时间和精力，还会影响其健康成长，对青少年的身心造成很大的伤害。另外网络给我们带来各种外来文化，冲击了我们的思想意识、思维模式。因此要积极引导青少年树立正确的网络观念，妥善对待和处理各类信息，取其精华，弃其糟粕，充分发挥网络积极作用。
　　其次要引导青少年正确处理网络人际关系。网上交往是当今时尚，在网络上青少年可扩大交际面，可与各类朋友畅所欲言，又不必暴露身份。当他们在网上获得快乐比现实世界多时，就可能会把更多时间和精力投入到网络交往中，造成青少年对网络的依恋心理，甚至成瘾。因此，要引导青少

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