○  学习身边榜样校园广播稿  ○

女：敬爱的老师！

男：亲爱的同学！

合：大家下午好！今天是1月7日，星期四 。伴随着欢快的旋律，红领巾广播站又和大家见面了！

女：我是四4班播音员【余秋逸】。

男：我是四4班播音员【 周鑫磊 】。

女：踏着晨露的微熹，迎着季节的芬芳，伴着鹂鸟轻吟的诗，我们步入梦想的殿堂。

男：来到这里，我们踩着新时代的舞步，旋转、跳跃，闪烁出个性风采；我们迎着朝阳的灿烂，迎着期许的目光，诠释心中的梦想，绽放眼中的光芒。

女：是什么，倏倏滑过心头留下瞬间华彩；是什么，静静流过心田培植甘甜记忆；是什么，轻轻扣动心扉留下美丽永恒。

男：那便是榜样，那便是榜样的力量。人生在世，谁不曾有目标，有榜样；古往今来，那些被后世称之为榜样的人，无不在鼓励着后人们不断地奋起、拼搏！

女：列宁曾说：“榜样的力量是无穷的。”托尔斯泰也曾讲：“全部教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结到榜样上。”榜样，到底具有什么样的价值和教育意义？

男：在美国，杰出的人物是国民精神的象征。除了众多的总统纪念堂，每个州还有以总统名字命名的市、县，这些伟人的思想、精神和贡献，永久地激励、熏陶着人们。

女：古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。”

男：上世纪五六十年代是榜样的“英雄时代”。 雷锋、王进喜、焦裕禄、邱少云、杨根思、南京路上好八连……都是这一时期青年榜样的代表，他们身上所体现的无私奉献、为国家牺牲小我、艰苦奋斗的精神感动了几代人，成为几代中国人学习的榜样。

女：上世纪七八十年代是榜样的 “精英时代”。1978年2月17日，徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》让数亿中国人知道陈景润摘取了“数学皇冠上的明珠”。 科学家成为这一年代年轻人最崇敬的人物之一，那个年代，很多孩子都把当科学家作为人生的理想。

男：80年代以后是榜样的“典范时代”。 有身残志坚的“中国保尔”张海迪，有救火牺牲的少年英雄赖宁，还有为救掉进粪坑的老人而牺牲的张华。

女：90年代则是榜样的“偶像时代”。 在思想解放的浪潮下，青年的榜样或偶像很多都是娱乐明星。

男：21世纪，榜样进入“多元化时代”，随着全球化、市场化、信息化程度的日益提升，中国社会进入到更加开放、多元、个性的时代。在这样的时代背景下，青年的榜样形象或偶像崇拜也更加多元化、个性化。

女：不论在什么时代，有了榜样，社会成员之间可以互相影响，互相激励，因此，榜样有利于建立良好的社会秩序与道德风貌，增强社会的凝聚力，促进社会的和谐进步。

男：老师经常教育我们要向榜样学习，向榜样看齐，有些同学往往就喜欢这样发问：榜样究竟在哪里呢？

女： 其实，只要你稍作留心，就会发现榜样就在我们身边。公交车上，我们经常看到有人为老弱病残让座；风雨天气，有人会主动举过伞去，为那些抱着小孩又不曾打伞的妇女遮挡一阵；上坡路上，也不时会有人帮助拉着重车的老人推上一把……

男：榜样就在你的身边，他的身边，我的身边。甚至，只要你的思想境界达到了一定的高度，并且愿意把它付诸行动，那么，你也可以成为榜样！

女：在我们的身边，有许多出类拔萃的优秀者。他们有许多优点都值得我们学习，如：助人为乐、舍己为人、讲文明、讲礼貌、爱学习、守纪律……这些好品质都是非常值得我们学习的。在我的身边，就有许许多多的例子。

有一天，我要乘车到住在厦大的朋友家去玩。上了车，大家都是肩膀挨着肩膀，脚尖顶着脚后跟，挤得都无法走动了。

好几站过去了，人稍微少了些，我找了个空位坐了下来。站了将近10分钟，我的脚已经很酸了。正在我休息的时候，一位老人上了车，我也没在意。就在我不经意往老人的方向看去时，一幕幕感人的场面映入我的眼帘：公共汽车突然来了个紧急刹车，老人一时没站稳，险些倒在了地上。要不是旁边的一位年轻人赶紧下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年轻人的搀扶下重新站了起来。

那位年轻人似乎怕老人再次在紧急刹车中摔倒，礼貌地扶老人上座。老人感激地说：“谢谢你，年轻人！”

不知不觉，车已经到了终点站：厦大站，老人也已经下车了。但是，回想起刚才一幕，我想：那位年轻人真是我的好榜样！他助人为乐的好品质非常值得我们学习！

男：不但尊老爱幼、助人为乐是好品质，讲文明也是好品质呢！

一天，我和好朋友来到厦大的一个小公园玩。走着走着，忽然，一

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