○ 小学生广播稿关于作文 ○

【片头曲】

【徐】梦想从这里起航

【金】成长在这里见证

【徐】亲爱的老师、队员们

【合】大家好！

【金】你现在收听到的是“叔同之声”红领巾广播第七十二期

【徐】我是你们的老朋友徐佳浩

【金】我是你们的老朋友金悦

【徐】金悦，你知道我最佩服你什么吗？

【金】这倒真不知道，你说说看。

【徐】我最佩服你的，就是你写文章时那如泉涌般的文思。哎，我写文章怎么就那么头疼呢？

【金】你还别说，我听说603中队的同学最近就经常在讨论有关习作的事情呢！

【徐】真的，那让我们去听听他们的想法吧。

【班级片头】

【王】我健康快乐，家里有我更温暖。

【胡】我勤奋努力，班里有我更精彩。

【王】我自立自强，学校有我更灿烂。

【合】我们是爱用笔书写心情的一群，

【合】我们是热爱习作的603中队！

【甲】真激动啊！今天终于有机会跟所有队员分享我们习作的乐趣！

【乙】是啊！之所以我们会有这样的变化就是源于“张老师教作文”。

【甲】说起“张老师教作文”，那是我们最开心的事了。记得从五年级开始，每周两个晚自修，张老师都用来给我们讲作文。我们还给这样的课取了一个专门的名称，叫“张老师教作文”。

【乙】张老师的作文课，内容可丰富了。从怎样写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动，到怎样写动物、植物、一年四季的景色等；

【甲】从怎样写开头、结尾、过渡，到怎样命题、怎样想象；

【乙】从怎样正确使用标点符号，到怎样把句子写具体生动；

【甲】从怎样选材、立意到怎样构思，等等。张老师的作文教学简直就像是专门的写作培训。

【乙】更让我们感兴趣的，就是张老师的课堂上总是充满了笑声。——原来，作文竟是这样充满了乐趣。

【甲】哎，对了，我们来听听同学们眼里的“张老师教作文”吧——

【播放背景音乐】

【史晓楠】我看“张老师教作文”

时间飞逝，一转眼，张老师已经教了我们近两年的作文了。在这期间，我受益颇大。他教会了我如何写出精彩、与众不同的文章；教会了我如何选择素材；教会了我怎样运用各种修辞手法……总而言之，张老师让我不再为写不出作文而干瞪眼了。

张老师授课时，语言幽默风趣，时常惹得众人哈哈一乐，使得课堂气氛十分活跃，同学们都踊跃发言。他上课时，激情澎湃，眉飞色舞，有时还会情不自禁地用力上下左右摆动双臂，就像一个指挥家在指挥交响乐队。他还会讲自己小时候的故事，出口成章，当例文“念”给我们听。试问，哪个语文老师会像张老师一样，把自己当做小孩子看？

从前，我对“作文”这两个字，极度神经质。一听到要写作文，我就犹如天崩地裂。一拿到作文我就一个头两个大，心中还会嘟嚷：可恶！我要把你撕得粉身碎骨。每每写到一半：“我要不行了！挤牙膏挤不出来了！”往往我写的作文如同流水账。

自从张老师教我们写作文后，我的被封闭已久的作文细胞再次复活了。现在，我写作文简直如睡觉一般容易。

张老师，谢谢您的教诲。“一日为师，终身为父。”我会永远谨记：是一位老师，改变了我原本希望渺茫的写作生涯……

【胡祎涛】我看“张老师教作文”

张老师第一次教我们作文时，我很不理解：干嘛浪费这么多时间教作文？还不如写作业呢！

后来，我就渐渐明白了道理，便认认真真地听张老师讲课。一开始很不情愿，可没过多久，就被张老师风趣幽默的话语深深吸引了。

我喜欢上了作文课。我听作文课更投入了。

一晃三个学期过去了，我写作文再也不犯愁了，作文结构更严谨了，语言更生动了，用词更丰富了。重要的是，我们的观察能力也更强了。以前一直对作文不满的老妈也破天荒表扬了我。我心里像塞满了蜜一样。

一切的一切，都要归功于辛勤指导我的张老师。妈妈常常称赞他，我也十分喜欢张老师。因为张老师让我的作文水平又提高了一步。

要我看啊，张老师教作文，真是顶呱呱！

【甲】这两位同学真是说出了我们的心理话呀！从去年的10月8日开始，张老师还给我们办起了《作文报》。当看到自己的作文刊登在报纸上时，我们心里别提有多高兴了。

【乙】是啊，每到周末，同学们最盼望的就是这份精神大餐了——比吃肯