○  《感恩母亲》校园广播稿  ○

音乐（《虫儿飞》）

男：敬爱的老师们！

女：亲爱的同学们！

男、女：大家早上好！

女：在这满目碧绿的季节

男：在这播种希望的季节

女： d2之声又和大家见面了。

男：我是今天的主持人，来自三（6）行勇中队的李京伦。

女：我是今天的主持人路书畅，同样来自三（6）行勇中队。

男：今天的d2之声由这样几个版块组成

女： 首先是配乐朗诵《赞美母亲》。

男： 然后请同学们欣赏歌曲。

女：之后请大家欣赏佳作《妈妈，谢谢您！》

男：最后是健康茶餐厅栏目

女: “慈母手中线，游子身上衣”，母爱永远是个温暖的话题。平时妈妈总是不辞辛苦、默默地为我们付出。她赐予了我们多少不能忘却的东西，感谢她让我们学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想！

男：请听郭煜琳、沈禾欣带来的诗朗诵《赞美母亲》。（《童年》音乐起）

沈禾欣：母亲是一艘大船载着我驶向大海 去追寻生命的奥秘 去探索世界的神奇

郭煜琳：母亲是一座高山 蕴藏着万物 哺育我成长 强壮我的身心

沈禾欣：母亲是一曲动人的歌 带着我云游四方 用她那优美的曲调 颂吟着生活的多姿

郭煜琳：母亲是一缕春风 吹生着世界万物 盈盈的步履间 带来了勃勃的生机

沈禾欣：母亲是丝丝春雨 滋润着大地万物

合：啊！母亲 我爱你，你是我心中永远的最爱（音乐停）

男：每个孩子的生命中都有一个守护天使，她也许没有多么出众的外表，也许没有多么渊博的学识，但她带着一份炽热的爱来到我们身边，给我们最温暖的避风港。妈妈的心，凝聚太多的情。

女：妈妈的心，一颗天上最亮的星，时刻为我照亮黑夜的星。请欣赏歌曲《鲁冰花》。（音乐）

女：我们每一个人都是在妈妈的呵护下长大，为了我们，妈妈的手变得粗糙，妈妈的头发变得花白，妈妈的皮肤不再光滑，她在我们的成长过程中付出了太多太多。回忆生活的点滴，千言万语在心间涌动，我们班的季洁同学写了一篇《妈妈，谢谢您！》和大家分享。

“感恩的心，感谢有你……” 每当我唱起这首歌，妈妈那美丽的笑颜便浮现在眼前，一股股暖流荡漾在心间。

记得我读二年级的时候发生了一件事情。有一次，单元练习发下来了，我看着练习纸上那一个个让人触目惊心的“红叉叉”，眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。这可怎么办？练习完成得这么糟糕，我可怎么向妈妈交待呀？

散学了，我硬着头皮回到家。我耷拉着脑袋，垂头丧气的样子没能逃过妈妈的眼睛。她把我叫到身边，关切地问：“季洁，怎么了？”。我那不争气的眼泪又夺眶而出。我抽泣着，战战兢兢地拿出了单元练习纸，准备接受妈妈暴风雨般的训斥。出乎意料的是，妈妈看了我的练习，抚摸着我的头，把我带到窗前，温柔地对我说：“孩子，别哭，你往外看！”顺着妈妈手指的方向望去，我看到一个小宝宝正在学习走路。她跌跌绊绊地走着，没走两步就摔倒了。年轻的的妈妈乐呵呵地走过去，鼓励她站起来，引导她继续向前。就这样走两步，又摔下去，摔倒了，又站起来，小宝宝走得越来越稳了……这时，妈妈亲切的话语又在耳畔响起：“学习的道路不可能一帆风顺，经常会遇到挫折，关键是跌倒了，要能勇敢地站起来，继续前进。”我望着妈妈，使劲点了点头。

妈妈，谢谢你！在我遇到挫折的时候，是你给了我克服困难的力量和勇气。“感恩的心，感谢有你……”

男：《健康茶餐厅》，健康生活你我他，有请许医生。

男：感谢许医生。

结束语：

女：妈妈的爱我们无时无刻不记在心头。

男：学会感谢母亲，要从我做起，从小事做起，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬母亲是为人之本，让每个人的心中充满爱。

女：让我们赶紧行动起来！

男：同学们，我们的节目已经接近尾声了。

女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。

男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。

女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。

男：thanks for your attention. see you next time!

女：see you! （音乐起《感恩的心》）

（音乐起虫儿飞）

男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

男：敬爱的老师们！

女：亲爱的同学们！

男、女：大家早上好！

女：伴着这熟悉的乐曲, d2之声又和大家见面了。我是今天的主持人刘佳琪，来自三（5）行诚中队。

男：我是今天的主持人许宇轩，同样来自三（5）行诚中队。

女：今天我们精心为大家准备了四个栏目。

男： 首先是专题时间：学习小学生文明礼仪纲要。

女：然后是优秀习作。

男： 之后请同学们欣赏歌曲。

女：最后是健康茶餐厅，希望大家喜欢

男：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。

女：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。

男：说的好！我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下：

男：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

女：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

男：“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

女：坐立走，要端庄，举止文明有修养。

男：常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。

女：同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

男：见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

女：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

男：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更好的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个学生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？

女：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。

男：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让危险远离身边。

女：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的校园。

男：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。

女：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

男：接下来请欣赏我班吴新宇的习作《美丽的校园绿地》

丙：我们的校园可美啦，有高大整齐的教学楼，有宽阔平整的操场，有明亮整洁的教室……但在我看来，最美的就是那些校园绿地了。

香樟园，是校园的一处绿地。那里有许多高高的香樟树。它们有着粗壮的树干，茂密的树冠，像一把把张开的绿色大伞。我常常站在树底下向上望，阳光从树叶的间隙里投了下来，那些树叶就像闪着金光一样。风一吹，一些树叶会慢慢悠悠飘下来，一片一片的，像一只只蝴蝶在空中飞舞，美丽极了。

在融融园，你能看到的景色就更美了，有开着火一般花朵的石榴树，有碧绿挺拔的竹子。茂密的灌木丛下，还长着嫩生生的葱兰。秋天，葱兰开花了，碧绿碧绿的草坪上点缀着朵朵洁白的小花，就像绿地毯上绣着白色的花纹，这景色真像一幅画一样。

生生园是个比较特别的校园绿地，那里有一个小小的人工池塘。池塘的水不多，但是并不妨碍小鱼们自由自在地生活。鱼儿在水里游来游去，就像我们在操场上尽情地追逐玩耍，有趣极了。不仅如此，生生园里还长满了同学们亲手种的蔬菜，有红红的小辣椒，金灿灿的金花菜，绿油油的生菜……，真是一片生机盎然。

这些美丽的校园绿地可不仅仅只是让我们玩耍哦，上科学课的时候，老师还会带领我们去那里观察自然，真是既美丽又实用。

来吧，同学们，让我们一起去校园绿地，欣赏美景吧！

女：现在让我们一起欣赏歌曲《文明在哪里》

男：《健康茶餐厅》，健康生活你我他。现在我们把时间交给许医生。

男：感谢许医生。

结束语：（文明在哪里）

男：同学们，我们的节目已经接近尾声了。

女：是啊！也该是我们和大家说再见的时候了。

男：每一次的相约，都倾注了我们殷切的期待。

女：每一次的离别，都意味着我们再次的相见。短短的15分钟时间即将过去，感谢大家的收听。让我们下次再会。

男：thanks for your attention. see you next time!

女：see you!