○  在先进性教育工作领导小组工作会议上的讲话  ○

原有学习规定流程的基础上，每天拿出半天时间集中学习。市直部门领导班子的“集中学习周”至少要集中天时间，每天保证个小时。普通党员的“集中学习周”安排不能少于学时。学习内容可结合本地本部门实际确定，但必须有学习《党章》、《读本》、hjt总书记“六个坚持”专题报告和jzm同志论加强和改进执政党建设等内容；必须有警示教育方面的内容；必须安排新时期党员先进性标准要求的学习讨论；必须安排深入开展“学、创、树”主题实践活动的学习讨论；每名党员必须写两篇以上学习体会文章，并记好学习笔记。各地各部门要按照上级有关精神，对开展“集中学习周”活动作出具体安排部署，并认真抓好落实。二是要抓好重点群体的学习培训。要抓好领导干部学习。领导干部是这次学习教育活动的重点，要把抓好领导干部学习突出出来，要组织领导干部带头学习，多学一些，学深一些，而且在标准要求上更高一些，更严一些，给其他党员干部做出表率。各地各部门要投入专门力量，围绕领导班子和领导干部学习培训，搞好谋划、协调和服务工作。要抓好特殊类型党员学习。从我市来看，特殊类型党员组织难、管理难、联系难的问题还不同程度存在，如不采取相应措施，就会影响教育活动的成效。对于特殊类型党员，特别是对离退休党员、年老体弱党员和外出流动党员，要采取请学、送学、帮学、邮学等形式，明确责任，落实到人，确保能参加的党员不掉队；对难以取得联系和病重的党员，底数必须搞清，并尽可能的创造条件，安排其参加下一批学习教育活动；对无故拒不参加教育活动、经批评教育无效的，要做出组织处理。通过采取上述措施，力争使每一位党员都组织起来，确保受教育面。要抓好薄弱环节学习。对于少数部门和单位学习组织不到位、进展缓慢、效果不明显的，要引起高度重视，及时了解掌握情况，倾斜力量，强化指导，确保工作整体推进。三是要采取灵活多样的方式方法。各地各部门在组织学习时，要联系实际，结合不同行业、不同单位、不同对象的特点和需要，有针对性地确定学习培训的方式方法。可以采取专题报告集中学、带着问题深入学、典型示范引导学、警示教育反思学、开展研讨交流学、丰富载体推动学、走进群众互动学、因人施教帮带学、制定制度督促学等方式，活化学习形式，体现学习特色，使党员易于接受。
   　　
   　　⒉要切实做到边学边查边改。这次学习教育活动，最根本的目的是要解决实际问题，这是检验先进性教育活动能否取得实效的一条重要标准。各地各部门要把解决问题作为先进性教育活动的重要环节来抓，努力使学习教育的过程成为解决实际问题的过程。一是要广泛征求意见，深入查摆揭示问题。在征求意见的内容和范围上，县(市)区领导班子要重点围绕重大问题决策、开展创业型领导班子建设、加强党风廉政建设、转变领导作风和工作作风、选人用人等方面，广泛听取各层面意见，特别是听取现职干部、离退休干部、民主党派、人大代表和政协委员的意见；各部门各单位要重点围绕行风建设、工作落实、服务质量、依法行政、发展环境及群众关心的热点难点问题，认真听取

本部门本单位党员群众、社会各界代表特别是服务对象的意见；基层支部和党员重点围绕开展“学、创、树”活动、增强四个意识、发挥两个作用问题，认真听取党员和群众的意见。在征求意见的方式和途径上，要通过开展“走千个支部、访万名党员”活动，深入基层党员群众征求意见；通过党组织自上而下地逐级征求下级组织及基层党员群众的意见和建议；通过召开座谈会、下发征求意见卡、建立征求意见箱等形式广泛征求各层面意见和建议。二是建立问题台帐，制定落实整改措施。督促各地各部门组织专门力量，集中时间对征求上来的意见和建议进行认真梳理，层层建立问题台帐，制定落实整改措施。各学教单位对梳理出的问题及整改措施，由督导组严格审核把关后，要采取适当方式向党员群众进行通报，同时上报先进性教育活动办公室。市、县(市)区先进性教育活动办公室分别建立解决问题台帐，实行跟踪督办。三是健全督办机制，加大问题整改力度。为了推进问题立见立改，市先进性教育活动办公室建立了“三制、五单”督办机制，即揭摆问题预报制、解决问题督办制、整改问题公示制和揭摆问题预报单、解决问题报告单、问题整改督办单、问题通报批评单、组织调整建议单。各地各部门要按照市委要求，在促进问题整改下大气力下硬功夫，特别是要着力解决好群众关心的热点难点

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