○  在ⅩⅩ县庆祝第二十个教师节暨教育表彰大会上的讲话  ○

课改实验区以来，教育部门抓住关键环节，精心组织实施，从2003年秋季开始，全县中小学起始年级全部使用新教材，标志着我县新课程改革实验全面启动。坚持以样本校为依托，确定浯溪中心校、浯溪人民中心小学、黎家坪中心校、白水中心小学、观音滩中心校５所样本校和羊角塘中心校、大忠桥中心校等５个区域新课改实验中心镇，积极开展中小学新课程改革观摩、交流、研讨活动，为全县新课改实验整体推进积累了经验，提供了专业支持。坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，通过

通识培训与学科培训相结合、参与式培训与讲座式培训相结合、岗前培训与过程中培训并重的培训方式，已完成省级培训xxxx，市级培训30xxxx，县级培训130xxxx，校本培训近600xxxx次。坚持课改实验“三级课程管理”制度，充分发掘当地资源和校本资源，开发了各具特色的校本课程。目前，全县已有23所学校开发校本课程近30种。二是中小学机构与人事制度改革全面推进。2002年以来，按照上级有关文件精神，积极稳妥地推进了教育机构和人事制度改革，先后完成了教育局机关、学区机构改革和中小学校长、中层干部竞聘上岗及教职工核编定岗工作。2002年4月完成了县教育局机关内设机构改革，内设机构由原来的xxxx减少到xxxx，机关工作人员分流1xxxx；2003年8月完成局机关事业单位机构改革，精减事业单位机构xxxx，分流1xxxx。2002年8月完成了学区机构改革，撤销学区，原学区20xxxx干部全部充实到教育教学第一线，形成了以中心校为核心的新的乡镇教育管理体制。2003年暑假，完成了中小学人事制度改革，精简校级领导职数15xxxx，精减学校内设机构26xxxx，精减学校中层干部5xxxx，核定全县中小学教职工基本编制737xxxx，附加编21xxxx，分流178xxxx，分流人员全部安排到位。通过改革，形成了“人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低”的新的用人机制。三是职教办学模式改革取得初步成效。坚持以就业为导向，积极探索校企结合、产学结合的办学模式，办学水平与教育质量明显提高。县职业中专2002年招生80xxxx，2003年招生翻一番，在校学生达到了320xxxx，办学规模一直雄居全市第一，在全省排列第五。2002年被评为全省教学质量优秀学校，全省职业学校内部管理先进学校；2003年被省人民政府评为先进单位，国家级第二批重点职业中专验收顺利通过省专家评审，已上报国家教育部审批。今年对口升学率高达90，在全省中等职业学校专项评比中独占鳌头，被评为“省级优秀学校”，机电专业被评为省级重点专业。
   (三)办学条件有新的改善。过去的三年是办学条件大改观的三年。一是危改工程进展顺利。2001年以来，我们抓住国务院实施“中小学危房改造”工程的机遇，乘势而上，全面启动中小学危改工程。三年来，累计投入资金200xxxx元，其中县本级财政投入100xxxx元，已改造完成项目面积3.xxxx平方米，在建危改面积平方米。与此同时，按照“小学就近入学、初中适当集中”的要求，大力调整中小学校布局，全县初中由原来的53所调整到48所，中心小学由原来的74所调整到30所，完全小学由原来的186所调整到113所；2003年8月完×××教师进修学校与县职业中专合并。通过调整布局，进一步整合了教育资源，优化了教育资源配置。二是学校硬件建设取得阶段性成果。在财政十分紧张的情况下，我们千方百计筹措资金，加强义务教育硬件投入，教育教学设备设施日趋完善。新建标准田径运动场xxxx，添置图书7xxxx册，修建了一大批篮球场、乒乓球场等场地设施；建成多媒体网络教室10间，建成电子图书馆xxxx，计算机教室88间，添置计算机2200台。各县属中学自筹资金近400xxxx元，新建校舍4.xxxx平方米，扩大校园面积12xxxx，新增图书17.xxxx册，电脑630台，ⅹⅹ一中、ⅹⅹ四中、职业中专3所学校建成了校园网。三是学校周边环境逐步得到了整治。冲击校园、辱骂殴打教师的现象得到遏制。全县师生的工作、学习、生活的环境越来越好。
   (四)教师素质有新的提高。过去的三年是教师素质大增强的三年。一是教师培训工作得到不断强化。不断健全和改进教师继续培训提高制度，改善了师资队伍的学历结构和学科结构，提升了教师队伍素质，为提高全县教育质量打下了坚实的基础。为适应小学开设英语、计算机课的需要，近两年共培训“两课”专任教师70xxxx人。中小学教师继续教育方面，小学圆满完成第二轮，进入第三轮培训；初中教师圆满完成第一轮，进入第二轮培训。小学专任教师接受继续教育培训结业率100，参培率98.2；初中专任教师接受继续教育培训结业率100，参培率98。1955年以后出生的中小

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