○  有关创新的国旗下讲话 中学  ○

托马斯·彼得斯说过：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”创新，是现代生活中必不可少的。可是怎样才能创新？创新的基础是什么？在我看来，创新源于积累，只有攒下足够的资本，才能厚积薄发，量变引起质变！

艺术的创新源于积累。齐白石，靠着自学，成为画家，荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他从未满足。他不断汲取历代名画家的长处，不断地积累着，并且不断地改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正是因为齐白石老人在成功后仍然马不停蹄地积累与创新，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。

科学的创新源于积累。牛顿在数学，物理上的成就迄今为止无人能够匹敌。是什么奠定了他的成功？是创新，更是积累！他自称是站在伟人的肩膀上。他勤奋用功，他将前人的理论研究得很透彻，这为他后来的成功做下了铺垫。他创造了微积分，不仅开辟了数学上的一个新纪元。更是利用了微积分，把天体力学和地面上的力学统一起来，实现了物理学史上第一次大的综合。

企业的创新源于积累。乔布斯说过：“领袖与跟风者的区别就在于创新。”所以他的创新让他成为了能够影响全世界的苹果公司的领袖。但一开始，他的创新并不成熟。他被踢出了苹果，迫不得已创造了next，继续他的事业之旅。但这并没有什么改观，他在next一败涂地。他不得不从头开始修炼管理学的基本知识。在next的经验与知识的积累，让他在重回苹果后，再也没有犯过同样的错误。他大刀阔斧的改革，让苹果站在世界的前沿，让苹果有了如此辉煌的今天。

作为高中生的我们，同样需要创新，同样需要积累。《劝学》中这样说到：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”积累的重要性显而易见。只有积累才能让我们看到数学压轴题的似曾相识，从而灵光一现；只有积累，才能让我们理解英语阅读，明白其中每一个单词的意思；只有积累，才能让我们语文作文的最后一笔锦上添花，与众不同。

创新是需要资本的，创新源于积累。如果没有积淀的过程，那么创新就只能沦为空想，不能付之于实践。所以，积累是最重要的，积累是创新赖以进行的基础，是最好的创新源泉。当我们慢慢地从实践中获得经验而又不被经验所束缚，那么，创新就会是其必然结果。

创新来自于积累，只有厚积，才能薄发！只有量变，才能引起质变！

一支竹篙，难渡汪洋海；众人划桨，开动大帆船！一棵小树，弱不禁风雨，百里森林，并肩耐岁寒……

这是一首大家耳熟能详的老歌，这首歌很好地向我们诠释了个人与集体的关系：对于个人而言，集体是大海、是森林，是支撑、是依傍，是心灵的憩所——个人永远都离不开集体！而这样的理念，更是刻在育明人心里孜孜以求的奋斗目标！看我们的校训：“民族、理想、荣誉”，我们把“民族”放到了首要的位置，其含义是要求育明人立志于中华民族的伟大复兴，而“民族”，不正是中国人心中最大的集体吗？！

当然，这是从大处着眼来理解个人和集体的关系，那今天，我姑且从小处说起，从我们的班集体说起。同学们，对于个体的自我，我们都希望生活在一个能够包容我、给予我、提携我、敦促我、让我能够快乐成长的温暖集体之中，但这样的集体不是从天而降的，而是我们每个人的共同努力打造出来的，那我们应该怎样做才能使她更加符合我们的理想呢？

首先，好的集体需要规则意识。有人说“张扬个性”已经成为新新人类的特质，但黑格尔却说：“秩序是个性的第一条件。”因此，当我们成为集体一员的时候，个性的张扬就应该被约束在集体的秩序内。只有每一个个体都遵守公认的秩序，才能发自内心的自省和自律，才能很好地保障、维护他人的利益，从而实现集体共同的目标。

同样，好的集体需要合作精神。“学会合作”是联合国教科文组织提出的教育四大支柱之一，也是未来人所必须具备的重要素质，目前，我们正处在知识经济时代，不会合作，单打独斗，将在未来世界中无立锥之足，更遑论成功。所以，我们应该从“小我”中走出来，考虑问题的角度更多地转向我们的集体，在集体中学会服务、合作与分享。据说，俞敏洪在北大当学生的时候，为宿舍打扫了四年的卫生，正因为这种服务集体的精神，十年之后，才有了“中国合伙人”，成就了“新东方”的奇迹。同样，合作精神在一个好的集体中也无处不在，小组合作完成一项研究性学习的任务是合作；为暂时有困难的同学们讲解难题、分享学习经验也是合作；运动会上为了集体荣誉奋力拼搏、呐喊助威都是合作精神的完美体现，只要大家都为集体尽一份力，共同经营我们的集体，集体就会成为一个金色的能量体，焕发出勃勃的生机与活力。

在一个优秀的

[1] [2] 下一页