○  家长学校家长会上的讲话  ○

活水平提高了，难道孩子就只能当“纨绔子弟”？在顺境条件下如何成功地教育孩子，的确是当前亟须探讨的课题。
     有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难，而且不限于生活方面的困难，让孩子去解决，从而培养孩子的能力和优良的品质。
　　五、给孩子一点权利，让他自己去选择。
　　孩子的自主性往往表现在他的选择上，但由于家长怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权利交给孩子，可是如果从来不给孩子选择的权利，他也就永远学不会选择，永远没有自主性。
　　有的家长就能把有些选择的权利交给孩子，但是要在事前为他提供有关情况，帮他分析各种可能，并且要教育他自己选择了，自己就要负责任。他们认为在这种情况下，即使选择错了，也是一次学习机会，是很值得的。如有一位家长想让孩子学钢琴，可是到少年宫报名时，发现孩子在舞蹈组门口看得出了神，再也不走了。于是，家长尊重孩子的选择，但要求他对自己的选择负责，一定要坚持一段时间，把舞蹈学好。
　　有的家长在孩子的零花钱上，给予孩子一定的选择权。随着孩子年龄的增长和能力的提高，安排出一个合理的零花钱的数量，但把支配权交给孩子，并且节余归己。这样做，不但能发展孩子的自主性，而且能使他的经济意识和理财能力得到提高。
　　选择和责任总是联系在一起的，如果孩子的事情，件件都让家长去做主，决定之后，孩子不会想到自己对这个决定有责任，因为不是自己选择的嘛。
　　如果把权利交给了孩子，他的选择反而会比较慎重，因为他知道，一旦选择了，就要由自己负责，是好是坏，后果都要自己承担。

　　怎样去引导孩子，成为孩子真正的合作者呢？
　　下面就我的工作实际谈谈我是怎样引导孩子的？
　　我经常听到家长抱怨：我天天叫他学习他就是不听，我想这可能是你抓得时机不对，一个人的心里需要是有特定的条件和特定的场合和特定的时间的，当一个人不需要水的时候，你给他水他当然无所谓，这时你要给的水越多他可能会成为一种负担，相反如他这时正干渴难忍，那当然不一样，教育孩子也同样如此，所以教育孩子，要善于抓住教育时机，适时教育孩子。下面我就我班孩子在家庭教育中常见的几个问题谈谈怎样抓住时机去引导孩子。
　　一、抓住孩子成绩考差的时候
　　有些家长有个怪现象，即孩子成绩考差的时候，首先想到的是老师教得不好，要么就是班里的位子不好，要么就班里的同学不好，不管怎么怪就不怪孩子不努力、不认真、不遵守纪律等，所以有许多家长不是要求给孩子调位就是给孩子转学，这样的家长看上去对孩子非常负责，实际是极不负责的一种做法，因为这样转来转去，调来调去孩子就是不行，这时才怪孩子已经迟了，其实你已用实际证明你的孩子就是不行，让别人看不起你的孩子，孩子自己也没有信心。实际上孩子成绩考差的时候这时我们做家长就应抓住这个教育契机，帮助孩子分析考差的原因，看是不是上课不专心，作业不认真等，总之让孩子从内心深处明白，学习不用功就是不行，只有努力才能成功，这时说一遍要顶平时说百遍。
　　二、抓住孩子作业做错的时候。
　　我们有些家长只要一看到孩子作业有错就大发雷霆，甚至大打出手，这样久而久之，孩子作业错了就不敢给家长看，日积月累，不懂的地方就越来越多，最后成了真正的差生。这时我们不如换个说法，看到孩子作业有错不但不批评他，反而用表扬的口气说：你今天真不错发现了自己的错误，改掉它你就少一个错误，就进步了一点，天天这样你就会越来越来优秀。这样久而久之孩子就能及时发现自己的错误，并改正自己的错误，孩子当然也就进步。我经常对孩子这样说，一个敢当众承认自己错误的人是伟大的人，是另人敬佩的人，因为他承认错误的勇气值得大家学习。一个人只有敢承认自己的错误才能改正自己的错误。你如果能这样去引导孩子，孩子永远都是愉快的，那么他们没有理由不喜欢学习。
　　三、抓住孩子简单问题都不会的时候。
　　有的家长在辅导孩子时，经常出现这样的情况，有时自己认为非常简单的问题，可给孩子讲了无数遍，可孩子还是一窍不通，于是，家长的怒气就不打一处来，恨不得要把孩子吃掉，有的甚至恶语伤人说：你看你真笨……等，我想你要是这样的家长你到不如不要管孩子，你不管他，他慢慢地学或许还能进步，你越发火孩子可能会更差，最后被你说得一点信心都没有了，因为孩子本来就很小，遇到题目不会本来就没有信心，家长这时应该及时鼓励他：你在多看几遍你一定行！多说些，鼓励的话，在家长的鼓励下，孩子干劲倍增，慢慢的也就度过了难关。
　　四、抓住孩子遇到难题的时候。
　　有些家长喜欢孩子每天作业都没有难题，所有题都会做，就认为孩子学得好，或老师教得好，我认为这种观点是错误的，我认为孩子每天都应有一道具有挑战性的思考

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