○  新形势下大学生择业心态的调查与分析科教文卫  ○

着年龄的增长而增大。
   　 根据以上心理学理论分析不难理解大学生择业心态的矛盾冲突。首先，大学生择业是在各种矛盾中的艰难选择。如自我与客我矛盾、理想与现实矛盾、奉献与索取矛盾、社会需求与自身实力矛盾等。这些矛盾他们以前从未碰到过，所以很容易产生心理不平衡，甚至陷入难以自拔的境地。其次，大学生正处于人生心理矛盾的突出时期。他们心理发展不稳定、不平衡、不健全往往会产生种种矛盾。主要表现在 : 理想与现实矛盾、开放与封闭矛盾、独立性与依赖性矛盾、情感与理智矛盾等。再次，生理与心理发展不同步。大学毕业生有相当部分心理还不成熟，同时由于生理与心理发展不同步，加之个体生活体验不同，所以形成的个性心理特征有较大的差异，在择业中就表现出内在心理特征的复杂性与矛盾性。
   　　 此外，大学生择业心理期望高和心理素质不适应就业市场的变化，独生子女存在的弱点，传统的“一次就业定终身”和“求稳”思想，尤其自身素质的不足，都是大学生产生以上不同择业心态的重要原因。
   
   2. 高等教育处于过渡期，是大学生择业心态矛盾冲突的直接原因
   　 当前，就业制度由传统的“统分统配”向“自主择业”转变，高校进行大幅度扩招，就业岗位跟不上毕业生数量的快速增长和无法完全满足毕业生的期望。如何适应这种新形势、新情况，进行专业结构、课程设置、教学内容、教学进度等改革，提高师资水平，加强高校的配套发展，培养适应社会需求的人才，有效教育和引导大学生转变观念和调整心态，保证他们择业活动的顺利开展，是高校甚至全社会值得研究和探讨的问题，这个问题的紧迫性和重要性应引起我们的关注。但是高校无法在短时间内适应这种新形势、新情况，它是一个长期性和渐进性的过程。这种状况是毕业生产生不同择业心态的直接原因。
   
   3. 社会发展处于转型期，是大学生择业心态矛盾冲突的根本原因
   　 改革开放和市场经济对大学生产生了深刻的影响，并使他们的思想发生了急剧变化，市场经济提供的一些新的价值要求：自主意识、效率观念、竞争观念、平等原则等，都已渗透到大学生的择业观当中——大学生自我意识强化，自我中心突出，注重功效和实惠。他们选择能发挥自己才干、实现自身价值的单位。这些变化是大学生择业商品化、功利化、务实化，导致其择业期望值居高不下，过于强调自我价值实现，以及各种矛盾冲突丛生的根本原因。
   
   4. 就业指导处于滞后期，是大学生择业心态矛盾冲突的外在原因
   　 大学毕业就业过程中存在需要解决的种种心理适应问题，如何保持他们的心理健康、心理平衡是非常重要的。尤其是在新的就业形势下，改革步子加快、竞争激烈、信息量大，人们的观念发生了巨大变化，如何解决毕业生心理适应问题就显得更为迫切。但是，社会和学校在这方面做的工作 ( 特别是就业心理咨询工作 ) 还不够，明显滞后于学生就业心理的发展变化。
   　　三、调整新形势下大学生择业心态的建议与对策
   　　我们应当正确认识大学生择业心态中的种种矛盾冲突，决不能笼统地认为都是消极心态。大学生择业的矛盾心态使其遇到困难、挫折和冲突是不可避免的，既有积极方面，又有消极方面，但积极方面是主流、本质。这种矛盾心态是其成长过程中的心理现象和心理发展趋向成熟的动力。除了毕业生本身要努力寻求积极的解决办法外，高校与社会也要加强教育和引导，使他们保持稳定、积极、正确的择业心态进行合理择业。
   
   1. 大学生要全面提升自身综合素质
   21 世纪经济、科技的竞争归根到底是人才的竞争。市场经济条件下毕业生在人才市场的竞争主要是综合素质的竞争，大学生在大学四年应注意自己各方面素质的培养，提前做好择业准备。自觉按照素质教育要求培养自己的道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质等，培养自己的交际能力、创新能力、运用知识的能力，增强自己的竞争力和自信心，使自己成为适应社会需要的合格人才。
   
   2. 毕业生要进行择业心态的自我调整
   　 在择业中，不可避免地会遇到困难、挫折、矛盾和冲突，毕业生应学会全面了解社会，客观地分析、评价自我，使理想自我与现实自我统一起来，正确处理理想与

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