○  大兴 改进机关作风  ○

新，在创新中谋求发展的目的，真正肩负起自己的历史责任。
　　（二）解决“学什么”的问题，切实增强学习的针对性
　　1、加强政治理论学习，不断提高理论修养。要把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大以来的精神作为我们理论学习的根本任务，在先进性教育中在认真学习、反复研读《保持共产党员先进性读本》、胡锦涛、曾庆红关于先进性教育的重要讲话的基础上，还要重点学好用好党章，将理论学习贯穿始终，在学习中深刻理解其基本观点和精神实质，坚定理想信念，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强实践“三个代表”的自觉性和坚定性，提高机关干部的政治理论素养。
　　2、加强业务学习，提高工作能力和创新能力。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们要根据岗位工作特点和要求，学习行政管理和专业技术知识，积极钻研本职业务，提高工作水平和工作能力。并在学习过程中实现自我发现和自我调节，积极培养创新能力和学习能力，推进综合能力素质的提升。

　　3、加强现代科技、法律等知识的学习，全面提高干部素质。适应现代科学技术的发展，作为机关工作人员应全面掌握现代教育技术、网络技术和其他新知识，拥有接受新知识的素质；适应市场经济的发展，要掌握社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识、涉外经济知识，提高为经济服务的水平；增强法制意识，坚持依法行政，不断提高办事效率和服务水平。
　　（三）解决“怎么学”的问题，切实增强学习的实效性
　　1、以更新观念为先导，树立正确的学习理念。学习型机关创建活动是信息社会、知识经济时代催生的新兴事物。要深刻理解学习型组织、学习型社会的内涵，不断深化终身学习、全民学习、创新学习、工作学习化、学习工作化等理念的认识，使学习成为自觉的行动和自主的追求。
　　2、以搭建学习平台为基础，创新学习载体。要在构筑学习体系、健全学习网络和创新学习载体中积极营造学习的良好环境和氛围，激发和调动全员终身学习的积极性，增强学习效果。
　　3、以强化队伍素质为目标，建立学习机制。在建立激励机制、完善保障机制、形成联动机制中不断强化学习意识。并强化理论与实践的联系，在学以致用上求实效。要带着思考去学习，带着工作去学习，带着压力去学习，是学习完全地融入生活和工作中，使学习和工作得到双向强化。
　　大兴学习风气，要克服心浮气躁。心不在焉，浅尝辄止，“猢狲屁股坐不住”，不可能学深学透。大兴学习风气，要克服无所谓的思想。以实用主义的态度对待学习，认为干具体事的，用不着高深的理论水平，将学习放松了，工作水平就很难提高。大兴学习风气，要克服不愿学的思想，提到学习就“头高了”、“头大了”，思想意识就停滞不前。要排除干扰，静心研读，不断提高党员的基本素质，为搞好党员先进性教育活动奠定理论基础和思想基础。并在学习过程中刻意锻炼和培养自己的五种意识和能力，取得学习的实际效果。
　　一是把握全局的意识和能力。古人说，不谋全局不足以谋一域，不谋长远不足以谋一时。要有高度的政治敏感性和工作意识，善于科学判断形势，善于把握发展动态，增强工作的“预见性”，闻风则思，才能闻风而动。要进一步增强大局意识、忧患意识和责任意识，自觉地在大局下行动，自觉地服从和服务于全局。
　　二是统筹协调的意识和能力。统筹协调能力实际上就是驾驭能力和经营能力，是一种统领能力。要善于处理人际关系、社会关系、领导班子关系，小我而大事业。既有帅之气魄，又有将之勇猛。
　　三是果敢决策，善于应变的意识和能力。教育行政管理工作越来越成为社会关注的焦点、热点中心，社会上的各种信息对教育的影响，无疑给我们的组织、指导工作带来许多意识不到和始料不及的状况，还有常规工作的改革和创新问题。这就要求我们要始终保持清醒的头脑，爱憎分明，轻重有方，抑扬有力，敢于并善于把握千头万绪，妥善处理各种矛盾。因此，我们要善于创造性地思维和开展工作，要出新招、奇招、实招，形成领导的中坚力量。

　　四是掌握信息的意识和能力。要善于学习、总结、升华新理念，要学会并掌握现代教育信息，熟悉国内外教育信息动态，并结合工作实践解决实际问题。
　　五是自制自律的意识和能力。在去年7月召开的全市教育工作会议上，张书记代表局班子成员做出五项廉政承诺：坚决抵制跑官要官、要名要利，决不接受任何影响公正执行公务的利益，严格要求家属和身边工作人员，带头遵纪守法等。作为教育行政管理部门，还要向全市做好办人民满意的教育的相应承诺，这要求我们所有机关干部，要加强自我修养，增强组织纪律观念，树立中心意识，自觉维护中心权威。
　　二、把教育活动与改进机关作风结合起来，不

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