○  一位音乐教师的教学心得体会演讲稿  ○

使人善辩”。以审美教育为主体的基础音乐教育，倡导“综合”理念根本意义在于有利于改变人格的片面化生成而向人格的完整化和谐发展，有利于培养出知识深厚、视野宽广富于创新精神、具有完美人格的复合型人才。
　　教研员是教师专业发展的良师，是教师生活中的知心朋友。带着诚挚与热情，本着当年对学生百般负责的态度，我悉心指导着每一位年青教师。他们中不乏聪慧却懈怠之人，也不乏勤恳却憨实之人，我都以大地的情怀去发掘每个人的优点，去指引他们的成长方向。从教学设想到课堂呈现，我从教师们看不到的问题，想不到的点入手，不仅告诉他们“其然”，而且必究其“所以然”；在提出他们缺点之前，必找到诱因，再着手解决问题的方法，只是想让年轻教师从中不仅学到一些处理方案，更多的是一种治学执教态度。

　　回首十年的教师生涯，我十分庆幸我能和一群有着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处，它让我快乐、充实地生活着、工作着。面对坎坷，走出围城来看一看，其实这也只不过是七彩人生中的渺小一笔而已。等光荣称号既是对我以往工作的肯定，更是对我今后工作的鞭策。
　　“落花不是无情物，化作春泥更护花。”在教书育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去完成音乐教研员的工作。我想：在新课程改革的浪潮中，我一定会继续用我的心灵去歌唱——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

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