○  工会工作要融入社会求发展加大推进社会化进程思想宣传  ○

工会工作是群众工作，工会干部只有在广大职工心目中树立良好的社会公众形象，赢得职工群众的信任、理解和支持，才能夯实工作基础。脱离了职工群众，工会工作就失去了生命。要树立良好的社会公众形象，工会干部必须首先对职工群众怀有深厚的阶级感情。工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织，为职工服务、替职工说话办事，代表和维护职工利益，是工会干部的“天职”。工会干部只有心中装着职工，对职工群众怀有深厚的阶级感情，才能动真情，心贴心，想职工所想，急职工所急。其次工会干部要按照党提出的“八个坚持，八个反对”的要求，努力转变思想作风、工作作风、生活作风。要坚持深入基层，深入群众，听取群众意见，反映职工意愿，为广大职工办好事办实事。要以求真务实的态度推进工作开展，不搞花架子，力戒形式主义，努力提高工作的实效。另外要有与时俱进的创新意识，既要继承优良传统，总结成功经验，还要着眼于实践，善于开拓创新，增强创新意识、提高创新能力。再有就是工会干部要不断加强思想道德修养，着力人格形象的塑造，通过工会干部的人格力量提高工会干部的威信与感召。

校务公开亟待走出尴尬

　　校务公开是加大学校民主管理力度、维护教职工合法权益的有效手段，但来自×××高校校务公开工作的调查表明，由于实际操作中存在教工关注热点与实际公开内容步调不一，教代会、公开栏等形式运用不够广泛，工会组织参与不到位等问题，校务公开收效受到影响。

根据调查结果，教职工对校务公开最为关注的是学校财务、校内收入分配、教职工住房分配、教职工岗位聘任、教职工专业技术职称评审和医疗制度改革等与自身利益密切相关的内容。但是，这些职工关注的热点实际公开情况并不理想，职工关注程度高达83.xxxx的教职工岗位聘任这一项，调查显示根本未被纳入公开内容。

与此同时，校务公开的规范化和制度化程度也亟待提高。主要表现为各高校真正以教代会、公开栏等广泛为教职工知晓的手段作为公开形式的比例不是很高，如教职工普遍关注的教职工专业技术职称评审情况和医疗制度改革方案两项内容，通过职代会和公开栏进行公开的比例分别为0、18.xxxx和12.xxxx、0。而在校务内容的公开时间上，也仅有18.xxxx的高校选择定期的方式。

更值得注意的是，作为教职工合法权益代言人的工会，在校务公开中难以担当“主角”。调查发现，工会组织在校务公开中的角色定位为主要参与者的仅为18.xxxx，根本不参与的高达27.xxxx。

由于校务公开面不够广、程度不够深，规范化和制度化不足，再加上工会组织参与不到位，影响了广大教职工对校务公开工作的关注程度。据调查统计，只有2xxxx的教职工对校务公开工作及其内容表示“十分关注”，有一小部分教职工根本不关注。

对此，有关业内人士指出，校务公开的目的就是让教职工对校务知情和监督，如果大多数教职工对这项工作关注不够，校务公开便难以起到应有的作用。因此，真正建立起以教代会为基本载体的校务公开工作机制，加强制度建设，规范运作环节，真正落实教职工的民主监督权利已是校务公开摆脱当前尴尬处境、深入有效开展的当务之急。

保障劳动者权益的重要措施

　　2001年4月30日，《最高人民法院关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释》公布并自同日起施行。这项司法解释，对于保护劳动者权益，是一个重要措施。

近10年来，随着社会主义市场经济的发展，劳动关系趋于多样化、复杂化，劳动争议持续大幅度上升。为了维护劳动者的合法权益，合理调整劳动关系，劳动争议调解、仲裁机构和人民法院，在劳动争议处理中作出了极大努力，取得很大成绩。但由于我国《劳动法》有些条文是原则性规定，许多配套的法律、法规没有制定出来。劳动争议处理中由于对法律规定理解和适用不一致而常常遇到许多困难，出现一些问题。上述“解释”，对案件受理范围、法院受理与劳动争议仲裁之间的衔接、用人单位合并或分立后以及承包经营期间用人单位一方当事人的确定、用人单位的举证责任以及劳动者被迫提出解除劳动合同时的报酬支付、补偿和赔偿等等问题，都作了合理解决的规定。这个“解释”可认为是《劳动法》内容的延伸、补充和具体化，以保护劳动者合法权益为主旨是它的鲜明特点。它对劳动争议仲裁工作和工会组织的维权工作，提供了有力的法律支持。它公布于“五一”节前夕，不啻是赠给全国劳动者的一份厚重节日礼物。

任何一个用人单位，劳动关系的协调和稳定，是增强单位内部凝聚力，促进自我完善和自我发展，增强参与市场竞争能力的重要条件。有见地的企业经营者和个体工商户主，都会认识到这个道理和这个“解释”文件的重要性，一定会和劳动者一样，对之抱着热烈欢迎的态度。

我国劳动立法滞后于现实

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  ... 下一页  >>