○  与时俱进立潮头 晋星升格求发展科教文卫  ○

计划地组织教师到外地参观学习，参加各类培训。每年用于教师学习、培训的经费均达到教师工资总额的百分之六点五。抓住学校创建“三星级”高中以及新课程改革等契机，为教师创设施展才华、实现人生价值的平台，使教师逐步由职业型向事业型转变。通过一系列的扎实工作，我校师资队伍建设得到了切实加强，为学校可持续发展奠定坚实基础。
    学校严格执行国家课程方案，开齐开足必修课程，开设各类选修课，并将选修课排入课表。每天下午第三节课为选修课的活动时间，这些选修课有活动型的，有学科拓展型的，有兴趣爱好型的，充分利用校内外课程资源，积极开拓技术课程，建立校本培训制度，每学期校本课程有计划、有过程、有考查、有结果，内容丰富，形式多样，定期举办校本课程教学研讨和经验交流活动，应用和推广校本课程教学研究成果，收到了良好的效果。
    （四）、张扬个性  寻求特色  推动校园文化建设
    我校虽地处县城，但来自城郊结合部的学生较多，驻城尖子学生基本上去省四星级高中阜中，加之乡镇及外县来的学生，所以生源较为复杂，学生基础也参差不齐，为让每一个学生都能找准自己的升学坐标，都能学有所得，学有所用。我们从高一开始对一些音乐、体育、美术特长生进行有意识、有组织、有计划地培养。高一招生学校注重艺术特长生，高二分科时，设置艺术特长班，高三年级设有艺术高考班，同时还组建了学校艺术团，定期开展艺术活动。溪源文学社、艺苑书画社、金帆艺术团等十多个社团和兴趣小组，激发了学生的兴趣，培养了学生的能力。近几年先后有23xxxx名同学分别在国家、省、市、县各级各类智力和技能竞赛中获奖。体育兴趣小组先后为省、市输送了1xxxx名优秀运动员，02年高三美术班考取本科1xxxx，03年高三美术班考取本科2xxxx，04年高三美术班考取本科3xxxx，连续三年居全县第一。今年高一招收部分艺术特长生，高二分科时设有xxxx美术班，高三xxxx美术高考班，美术特长班可谓是我校教育教学的一道风景。
    为使学真正开阔视野，增长知识，陶冶情操，促进学风建设，学校掀起了既轰轰烈烈，又扎扎实实的读书活动。首先,制定了一轮三年的《阜宁县明达中学读书活动规划》，明确了目标、任务。各个年级成立了读书指导小组，学校成立了读书考核领导小组，每学期班级订立了读书计划，每个学生订立了个人读书计划。其次,明确要求，做到“四个一”，即学校每年有一个读书节，每月有一个读书日，每周有一个读书课，每天有读书时，每个学生必有读书笔记和心得。学校读书考核组定期检查，做到周公布，月汇总，年评比。第三，开展广泛的读书系列活动，学校利用广播、电视、画廊等宣传阵地大力宣传读书意义，成立读书沙龙，倡导谁多读书谁最光荣。定期开展读书演讲、征文等活动，每位同学自己推荐一本好书，推荐一篇优秀文章，推荐一句名言警句，定期展览，相互评比，该活动开展已收到显著成效。在省“未来科学家”创新知识电视大赛中，学校连续三年代表盐城市赴省参赛，分别荣获二等奖和一等奖，在省“创新杯”知识大赛中荣获第一名，武君君等同学在全国中学生作文大赛中获二等奖，学校被评为“全国中学生作文教育先进单位”。
    （五）、创建晋级  凝聚活力  促进教学工作开展
    创建工作不仅仅是抓“硬件”建设的问题，还包括师生的思想建设，教师的作风建设以及学校管理水平提高等，根据学校实际与发展要求，我们修订了学校的各项规章制度，使全体师生员工进一步明确岗位责任关系，明确工作学习、生活规范的要求。在创建过程中，要求全校上下紧紧围绕学校发展目标和教育教学目标，按照创建标准规范自己的教育教学行为和管理行为，积极而富有成效地开展工作，提出了“质量支撑创建，创建促进发展”的口号，召开创建誓师动员大会，全校上下掀起了浓烈的创建热潮，“创建无小事，创建靠大家”成为大家的共同心声。创建的过程是顽强拼搏的过程，也是教育人、提高人、发展人的过程，创建使全校师生面貌为之焕然一新。目前，“压力就是动力，拼搏方能成功”已成为全校师生的共识，“我为创建作贡献”已成为全体师生的自觉行动。
    在创建的过程同时我们始终把抓好当前的教学工作作为生命线，不断强化教师的质量意识、精品意识。集体备课必须做到“五个不得”，即：一是时间不少于二节课，二是不得利用资料代替备课笔记，三是不得利用网上下载的内容替代备课笔记，四是不得背离“两纲两头”来备课，五是不得用集体备课替代二次备课。授课做到“五个必须”，即一必须备课方能

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