○  新教师岗前培训讲话2篇  ○

5、用一颗平常心，处理好与后进生家长的关系。在与后进生家长的配合上，我一直坚持需要家长的配合，但是不寄希望于学生家长。因为学生之所以后进，在很大程度上是其家长不够配合或者是家庭教育环境不够理想造成的。所以寄希望于后进生家长帮助老师教育转化后进生只能是乌托邦式的愿望，我们只需要他们配合或者支持一下我们的工作就足矣，动不动让孩子请家长不仅不能解决问题，反而让学生和家长反感起来。

随着社会的飞速发展，教师的权威受到了极大的挑战，教育也逐渐演变成为一种服务业。而且，后进生家长大多在社会上有自己的事业，他们习惯了员工对他们的唯唯诺诺，也习惯了对别人的颐指气使，架子大，态度差，文化低，很牛气。所以在与这些家长的交流中，我尽量采取了不卑不亢说话方式，即满脸堆笑，旁敲侧击，又坚持维护自己的师道尊严，不失教师身份。

遇到学生家长呢，先寒喧几句，最近气色不错哦！最近生意怎样呀？工作别太累了，要注意身体哦……以拉近双方的距离。甚至送上一些赞美，王先生，才发现你对教育也这么有心得呀？朱太太，你们的家庭教育做的真好。先让这些后进家长飘飘然起来，然后话锋一转，但是为了您孩子能够更好的成长，我有一个建议……你看行不行？他一般都会憨厚的说，行，老师，我支持你！在得到了家长的支持和配合下，后进生教育转化工作才可以顺利展开。

6、积极寻求帮助

八、如何紧凑的安排班主任的一天：

当班级走上正轨以后，我们班主任老师就要学会用眼睛看。观察是班主任研究学生的主要方法之一。古语有云：“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木。”苏霍姆林斯基曾经说过：“观察是智慧最重要的能源。”因此在德育工作中，班主任要善于观察。越是善于观察，越能深刻地认识自己的学生。那么，在一天纷繁无杂的班主任工作事务中，怎么观察，从哪里开始观察？我个人认为先要观察整体，然后才是观察个体。那么从整体上观察班级，应该从哪些方面入手呢？

1、早晨到课室后要“三看”：

一“看”学生是否到齐。作为一个全寄宿制学校，学生的安全是教育工作的头等大事。如果某个学生无故未能及时到课室上课，班主任老师务必跟进了解，是生病了还是逃课？是在宿舍里还是在校园其他地方？我们也不乏听到“某校学生因病死在宿舍”的负面报道。如果因为我们的工作疏忽，导致学生因病不能及时治疗，那么我们承担的不仅是责任，更是良心的谴责与不安。

二“看”卫生是否达标。教室的卫生关乎着学生的身体健康，关乎着班级的整体风貌，关乎着师生的心情，一定不能马虎。所以班主任到课室的第二看就是检查教室内外的卫生是否达标，一来这是对值日生工作的检查，更是为了确保班级有一个良好的学习生活环境。

三“看”学生学习状态是否良好。早上空气好，是记忆的最佳时机。“一日之计在于晨”，早读时候学生的学习状态直接影响着学生的学习成绩，所以一定要确保学生能以饱满的热情投入一天新的学习生活中。如果个别学生趴在桌上，是生病了，身体不舒服？还是晚上没有休息好，导致精神状态差？这都是需要我们跟进和了解的地方。

2、课间到教室巡查的“三看”：

一“看”是否有学生趴桌上睡觉。课间时间是学生放松紧张学习气氛的最佳时机，是到课室外呼吸新鲜空气、调节身心进入下节课学习的良好时机，班主任应该鼓励学生在课间时间进行有效、有序的放松。

二“看”是否有学生偷看“不合适”书刊。课间时分是学生偷看武侠、言情、游戏、暴力等不适合他们这个年龄段阅读的“超龄”读物的高峰期，我在课间时分经常到课室里面转转走走，一来可以和学生进行有效的交流，二来也可适当观察是否有学生偷看“违禁”书刊。

三“看”是否有学生“过密”接触。初中学生在生理和心理上都处于青春萌动期，许多的早熟、早恋事情其实就发生在课室，就发生在课间时间里。所以课间时分到课室后，还要留心是否有男女生不正常接触，当然正常的男女生聊天、交往除外。如果彼此心里有鬼的话，看见老师后必然尴尬、拘束不自然等。

3、到宿舍检查的“三看”：

一“看”宿舍内务卫生是否达标。

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