○  新教师岗前培训讲话2篇  ○

在学习管理中，组织早晚读的科代表，早读内容科代表与前一天晚上写在黑板上，确保第二天早上同学们到课室后知道早读内容；电教委员负责在上课之前搜索到科任老师的电脑；科代表负责在每节课上课之前组织同学们做好课前准备和组织读书；学习委员、科代表、纪律委员等负责对课堂上不专心听讲或者违反课堂纪律的人和事情进行监督登记；课前，科代表负责到科任老师办公室帮忙搬作业或者处理相关教学事务等；每节课后，科代表、大组长、小组长负责对自己团队成员的课堂笔记检查，并且监督、提醒完成相关作业，并对团队成员的作业完成情况进行初步的检查。

对班干部的培养不是一蹴而就的，其中的艰辛也只有我们自己才能体会。作为班主任，如果我们真的重视了班干部的培养，经历过风雨后一定会看见彩虹。但不管怎样，我觉得其前提条件是师生的感情基础，班主任在整个过程中，要始终坚持以人为本的管理理念，以学生为本，为学生服务，让我们在培养班干部的工作中多一份心，那不仅培养了孩子，解放了自己，更重要的是，他会为我们的班集体建设带来意想不到的收获！

六、后进生转化工作

所谓后进生，一般是指在班级中极少数在学习、生活、守纪和品行等某一方面或几个方面自我约束、自我控制、自我管理较差、表现不好，或成绩较差，没有得到应有发展的学生。后进生的表现往往与班级发展要求不相和谐，其人数虽少，但对班级产生的负面影响是极大的，若是教育管理不当，甚至影响整个班集体，在一定程度上妨碍班级教学和管理工作的正常进行，是制约班集体健康发展的负面影响力量。所以转化后进生成了班主任工作的难点，抓好后进生的转化工作，对于树立良好的班风，维护良好的班风秩序，对于提高教学效益，提高教学质量具有十分重要的意义。虽然我们的生源非常的优秀，每个班级必定有一两个爱打架的，三四个爱讲话的，五六个成绩差的

1、建立一支班级后进生转化团队，统一标准，统一步伐，统一要求，不给后进生违纪空间。

后进生的转化队伍，由班主任老师、各科任老师、各班干部以及班级优秀的学生组成，全方位多渠道形成合力，共同促进后进生的进步，用优秀的班级管理队伍监督、教育、转化后进生。以“检举是爱，包庇是害”为主线，大兴揭发之风，对班级后进生的一举一动以及其他同学的违纪行为深入了解，将违纪行为消灭在萌芽状态。

后进生的活动范围一部分是在课间，大部分是在课堂，其中后进生在课堂的表现往往影响了整个班级的学风。所以如何在课堂上规范和教育后进生成为了问题的关键。从开学之初，我们所有的科任老师就在一起统一了课堂要求，商讨了转化对策，制定了转化的措施。我们充分响应学校高效课堂的号召，努力提高课堂的教学魅力，班级各科任老师，用认真的教学和管理，让学生感受到了课堂的无穷魅力，后进生们被充满艺术与知识的课堂所吸引，不敢也不想浪费宝贵的学习时间。我更是走进了体育、美术、音乐、电脑等课堂，给科任老师交换意见，商讨对策，让学生在每一堂课上都一个样，没有所谓的中考科目和非中考科目之分，没有班主任的课与科任老师的课之分，所有的课堂都是一个标准，达到以课堂转化后进生的目的。长期下来，班级学风浓厚，学习成绩稳步推进，班级各科学习成绩一直稳居前茅，各单科状元也先后出现，学习成绩的优势提升了学生的班级认同感和信心，良好的学风和班风对集体成员的思想、认知、道德、纪律、情感、言行产生了巨大的影响，又潜移默化的推进班级后进生的转化工作，可谓相得益彰。

2、用欣赏的眼光看待后进生，发挥他们的长处，发掘他们的闪光点，让他得到老师和班级的认可。后进生有一个共同点，就是渴望表现，而且除了在学习上怕苦怕累以外，干什么都很积极，所以我基本上让他们担任宿舍长和宿检委员的工作。他们在宿舍里面搞卫生那是热火朝天，相当卖力，他们在监督别人有无带违禁品，有无违法休息纪律上那是一丝不苟，相当认真；班级宿舍长期零扣分得益于这些后进生的辛勤付出。后进生吴某，经常赖床，我就让他负责每天起床的监督工作，结果他现在再也不赖床了，而且他现在的生物钟调节到在打铃的前30秒准时醒来，一个宿舍接着一个宿舍的大声叫喊，很有成就感；后进生陈某，平时吃饭浪费严重，而且把桌面搞得很脏，我就让他管理餐桌的卫生，结果他现在每天将餐桌的卫生情况细化到哪个宿舍的桌面掉了几粒米、滴了几滴汤；后进生封某，自习课纪律差，爱讲话，乱嚷嚷，声音大，我就让他每日一歌做领唱，班级的每日一歌一直是第一名有他的功劳；后进生刘某，乱花钱，不节省，我就让他管理有限的班费，他每个月给我上交一份财务报表，他现在不仅养成了理财的习惯，而且班费有了一个强有力的赞助人……这些后进生通过在各自

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